Domanda                    | 
                
                    Risposta                    | 
            
        
        
      zwyczajne środki zaskarżenia mają na celu    inizia ad imparare
 | 
 | 
      uchylenie lub zmianę zaskarżonego orzeczenia w toku instancji, służą do orzeczeń nieprawomocnych   
 | 
 | 
 | 
      zwyczajne środki zaskarżenia to    inizia ad imparare
 | 
 | 
      apelacja, zażalenie, skarga na orzeczenie referendarza   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      wyroku sądu I instancji do sądu II instancji   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      sądu który wydał zaskarżony wyrok, adresując ją do sądu II instancji   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      2 tygodnie od dnia doręczenia stronie skarżącej wyroku z uzasadnieniem   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      nie można skrócić ani wydłużyć, można jedynie przywrócić   
 | 
 | 
 | 
      w przypadku przedłużenia terminu do sporządzenia pisemnego uzasadnienia wyroku, termin na apelację wynosi    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      spóźnioną, nieopłaconą, z innych przyczyn niedopuszczalną, której braków strona nie uzupełniła   
 | 
 | 
 | 
      sąd co do zasady rozpoznaje apelację w składzie    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      po rozpoznaniu sprawy sąd II instancji wydaje wyrok który może być    inizia ad imparare
 | 
 | 
      wyrokiem uwzględniającym apelację albo wyrokiem oddalającym apelację   
 | 
 | 
 | 
      wyrok uwzględniający apelację może być    inizia ad imparare
 | 
 | 
      wyrokiem reformatoryjnym albo kasatoryjnym   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zmieniający zaskarżony wyrok   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      uchylający zaskarżony wyrok   
 | 
 | 
 | 
      wyrok oddalający apelację    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      orzeczenie sądu II instancji jest prawomocne    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      dewolutywność i suspensywność   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      wniesienie środka odwoławczego przenosi rozpoznanie sprawy do sądu wyższej instancji   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      wniesienie środka odwoławczego wstrzymuje uprawomocnienie się zaskarżonego orzeczenia   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      ponowienie i uzupełnienie postępowania   
 | 
 | 
 | 
      w postępowaniu apelacyjnym nie można    inizia ad imparare
 | 
 | 
      rozszerzyć żądania pozwu ani występować z nowymi roszczeniami   
 | 
 | 
 | 
      zażalenie służy do zaskarżenia    inizia ad imparare
 | 
  | 
      czynności decyzyjnych dotyczących kwestii procesowych   
 | 
 | 
 | 
      czy zażalenie wstrzymuje wykonanie zaskarżonego postanowienia?    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      tydzień od dnia doręczenia postanowienia z uzasadnieniem   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      służy w przypadkach, w których na postanowienie sądu służyłoby zażalenie   
 | 
 | 
 | 
      w przypadku wniesienia skargi    inizia ad imparare
 | 
 | 
      orzeczenie referendarza traci moc   
 | 
 | 
 |