Domanda                    | 
                
                    Risposta                    | 
            
        
        | 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      składa się na nią OW w pełni zrekonstruowane na podstawie odpowiednich reguł interpretacyjnych   
 | 
 | 
 | 
      treść stosunku cywilnoprawnego    inizia ad imparare
 | 
 | 
      wyznaczany w podstawowym kształcie treścią OW stron, jego treść określają też ustawy, zasady współżycia społecznego, ustalone zwyczaje   
 | 
 | 
 | 
      zasada swobody kształtowania treści CP    inizia ad imparare
 | 
 | 
      podmioty mają kompetencję do kształtowania treści CP, a przepisy w tej materii interpretujemy na rzecz tej zasady   
 | 
 | 
 | 
      zasada swobody kształtowania treści CP a wzorzec kompetencji generalnej    inizia ad imparare
 | 
 | 
      może sięgać tak daleko, że pozwala podmiotom nie stosować się do ustalonych w przepisach prawnych typów czynności prawnych   
 | 
 | 
 | 
      wzorzec kompetencji generalnej a zakres umów zobowiązujących    inizia ad imparare
 | 
 | 
      w zakresie umów zobowiązaniowych strony nie są związane ustawowymi typami umów - czyli panuje tu wzorzec kompetencji generalnej   
 | 
 | 
 | 
      USTAWOWE OGRANICZENIE SWOBODY KSZTAŁTOWANIA TREŚCI UMÓW DO OKREŚLONYCH TYPÓW    inizia ad imparare
 | 
 | 
      wzorzec generalny nie odnosi się do umów, które wywołują skutek wobec osób trzecich   
 | 
 | 
 | 
      USTAWOWE OGRANICZENIE SWOBODY KSZTAŁTOWANIA TREŚCI UMÓW DO OKREŚLONYCH TYPÓW - WYMIEŃ UMOWY    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1 kreujące prawa podmiotowo-bezwzględne 2 tworzą spółki 3 kreują p. podmiot. w papierach wartościowych 4 regulują stosunki majątkowo-małżeńskie 5 dot. spadków   
 | 
 | 
 | 
      czy wzorzec kompetencji ogólnej obejmuje jednostronne CP?    inizia ad imparare
 | 
 | 
      raczej tak - są one dopuszczalne tylko w przypadkach wskazanych w ustawie, system wręcz zakazuje obciążanie kogoś obowiązkami bez jego zgody, a nawet wymaga jego zgody przy sytuacjach korzystnych   
 | 
 | 
 | 
      ograniczenia swobody kształtowania treści CP    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1 prawa przyrody 2 normy bezwzględnie wiążące 3 obejście ustawy 4 zasady współżycia społecznego   
 | 
 | 
 | 
      prawa przyrody jako ograniczenie    inizia ad imparare
 | 
 | 
      umowa o świadczenie niemożliwe jest nieważna   
 | 
 | 
 | 
      normy bezwzględnie wiążące jako ograniczenie    inizia ad imparare
 | 
 | 
      niedopuszczalne są postanowienia CP, które byłyby niezgodne z zakazami wyrażonymi w normach bezwzględnie wiążących   
 | 
 | 
 | 
      kiedy CP jest sprzeczna z ustawą (art. 58)    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1 kiedy zawiera postanowienia niezgodne z ustawą 2 kiedy NIE ZAWIERA postanowień nakazanych przez prawo   
 | 
 | 
 | 
      obejście ustawy jako ograniczenie    inizia ad imparare
 | 
 | 
      czynność nie objęta bezpośrednio zakazem prawnym, ale dokonana świadomie w celu osiągnięcia skutku zakazanego przez prawo - czyli SAM CEL może być przyczyną nieważności   
 | 
 | 
 | 
      zasady współżycia społęcznego jako ograniczenie    inizia ad imparare
 | 
 | 
      nieważna jest CP sprzeczna z tymi zasadami, nie tylko ze względu na treść, ale i ze względu na cel   
 | 
 | 
 | 
      skutki naruszenia ograniczeń swobody kształtowania treści CP    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1 całość jest bezwzględnie nieważna 2 jeżeli tylko niektóre postanowienia CP są sprzeczne to wszystko zależy od doniosłości jaką ma nieważne postanowienie dla podmiotów dokonujących CP   
 | 
 | 
 | 
      domniemanie za utrzymaniem ważnej części CP - art 58 par 1    inizia ad imparare
 | 
 | 
      jeśli z okoliczności wynika, że bez nieważnych postanowień czynności by nie dokonano - jest nieważna w całości   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      klauzule, w których strony zastrzegą, że gdyby poszczególne postnaowienia okazały się nieważne, to nie wpływa to na nieważność reszty umowy - sporne czy to wyklucza art. 58   
 | 
 | 
 | 
      wyjątki od reguł z art. 58    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1 nie ma nieważności, jeśli na miejsce nieważnych postanowień CP wchodzą przepisy prawne 2 czasem przepisy szczególne uchylają sankcę bezwzględnej nieważności 3 są też inne sposoby określenia wpływu nieważności części na niewazność reszty CP   
 | 
 | 
 | 
      wymień 3 rodzaje elementów CP    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1 essentialia negotii 2 naturalia negotii 3 accidentalia negotii   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      elementy przedmiotowo istotne - cechy, według których kwalifikujemy CP do różnych typów ustawowo wyróżnionych CP   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      1 elementy nieistotne 2 określają skutki prawne dokonania CP określonego typu 3 nie trzeba ich zamieszczać, by wystąpiły wskazane w nich skutki prawne - od tego są przepisy   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      1 elementy dodatkowe 2 ich zastrzeżenie jest konieczne by wystąpiły wskazane w nich skutki 3 nie określają cech swoistych dla tego typu CP   
 | 
 | 
 | 
      Accidentalia negotii uregulowane samoistnie    inizia ad imparare
 | 
 | 
      nie mają związku z określonym typem CP np warunek, zadatek, wadium   
 | 
 | 
 | 
      accidentalia negotii uregulowane w ramach określonego typu CP - przykłady    inizia ad imparare
 | 
 | 
      postanowienia dot. dodatkowych świadczeń w kontraktacji lub zastrzeżenie polecenia w umowie darowizny   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zastrzeżenie, które uzależnie powstanie lub ustanie skutku prawnego od zdarzenia przyszłego i niepewnego, jest zawarte w treści CP   
 | 
 | 
 | 
      kiedy zdarzenie przyszłe jest niepewne    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1 gdy strony nie mają wpływu na jego ziszczenie się 2 także gdy ziszczenie nie zależy WYŁĄCZNIE od woli stron - czyli są inne warunki   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zastrzeęznie uzależniające skuteczność CP od zdarznia, które na 100% nastąpi albo już nastąpiło, a strony o tym nie wiedziały   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      1 zawieszające 2 rozwiązujące   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zastrzeżenie, które uzaleznia powstanie skutków CP od zdarzenia przyszłego i niepewnego   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zastrzeżenie, według którego skutek CP ustaje, jeżeli nastąpi zdarznie przyszłe i niepewne   
 | 
 | 
 | 
      niemożliwość warunku zawieszającego    inizia ad imparare
 | 
 | 
      skutkiem nieważność całej CP   
 | 
 | 
 | 
      niemożłiwość warunku rozwiązującego    inizia ad imparare
 | 
 | 
      skutkiem uznanie go za niezastrzeżony, stosunek prawny utrzymuje się nadal pomimo nastąpienia tego warunku   
 | 
 | 
 | 
      zachowanie stron w okresie niepewności co do powstania czy ustania warunku    inizia ad imparare
 | 
 | 
      strony są zobowiązane do lojalnego zachowania względem siebie   
 | 
 | 
 | 
      przeszkodzenie ziszczeniu warunku w sposób sprzeczny z zasadami współżycia społecznego    inizia ad imparare
 | 
 | 
      następują takie skutki, jakby warunek się ziścił   
 | 
 | 
 | 
      doprowadzenie do ziszczenia warunku wbrew zasadom współżycia społecznego    inizia ad imparare
 | 
 | 
      następują takie skutki, jakby warunek się nie ziścił   
 | 
 | 
 | 
      uprawnienia podmiotu uprawnionego warunkowo    inizia ad imparare
 | 
 | 
      może wykonywać wszelkie czynności zmierzające do zachowania jego prawa   
 | 
 | 
 | 
      czynności rozporządzające udaremniające lub ograniczające skutek ziszczenia się warunku    inizia ad imparare
 | 
 | 
      są nieważne, chyba że przepisy szczególne chronią osoby trzecie nabywające prawo w dobrej wierze   
 | 
 | 
 | 
      skutek ziszczenia się warunku, gdy nic innego nie przewidziano w CP    inizia ad imparare
 | 
 | 
      od tego momentu powstają skutki CP   
 | 
 | 
 | 
      skutek nieziszczenia się warunku    inizia ad imparare
 | 
 | 
      wygaśnięcie uprawnienia warunkowego po jednej stroni i ograniczeń praw podmiotowych po drugiej stronie   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      ono wiąże powstanie lub ustanie skutków CP z określonym zdarzeniem przyszłym PEWNYM   
 | 
 | 
 | 
      zastrzeżenie terminu - warunek KONIECZNY    inizia ad imparare
 | 
 | 
      określenie, KIEDY zdarzenie przyszłe i pewne nastąpi - nie musi być znane w chwili dokonania CP (np. śmierć człowieka)   
 | 
 | 
 | 
      jak liczyć termin oznaczony w dniach    inizia ad imparare
 | 
 | 
      koniec z upływem ostatniego dnia - NIE LICZYMY dnia w którym nastąpiło zdarzenie początkowe   
 | 
 | 
 | 
      jak liczyć termin w tygodniach, miesiącach, latach    inizia ad imparare
 | 
 | 
      koniec z upływem dnia, który nazwą odpowiada początkowemu dniowi terminu - a jeśli tego dnia nie ma - to ostatni dzień tego miesiąca   
 | 
 | 
 | 
      jak liczyć wiek osoby fizycznej    inizia ad imparare
 | 
 | 
      termin upływa z początkiem ostatniego dnia   
 | 
 | 
 | 
      początek, środek lub koniec miesiąca    inizia ad imparare
 | 
 | 
      początek - 1., środek - 15, koniec - ostatni dzień miesiąca, termin półmiesięczny - zawsze 15 dni (nawet w lutym)   
 | 
 | 
 | 
      jak liczyć termin wyznaczony w miesiącach lub latach bez wymogu ciągłości    inizia ad imparare
 | 
 | 
      miesiąc - 30 dni, rok - 365, jeśli koniec w dniu ustawowo wolnym - upływ terminu następnego dnia, który nie jest wolny od pracy i nie jest sobotą   
 | 
 | 
 |