Domanda                    | 
                
                    Risposta                    | 
            |||
|---|---|---|---|---|
| 
     obwodowy układ nerwowy:  
 | 
     12 par nerwów czaszkowych, 31 par nerwów rdzeniowych   zwoje nerwowe zakończenia nerwowe (receptory) 
 | 
|||
| 
     nerwy czaszkowe -  
 | 
     unerwiają głównie głowę i jej okolice. Mają swój początek w mózgowiu, opuszczają czaszkę przez otwory w jej podstawie  
 | 
|||
| 
     nerwy rdzeniowe -  
 | 
     unerwiają m.in. skórę, mięśnie i narządy wewnętrzne. Opuszczają kanał kręgowy przez otwory międzykręgowe, są nerwami mieszanymi  
 | 
|||
| 
     nerwy czuciowe -  
 | 
     zawierają włókna czuciowe (prowadzą impulsy od receptorów do OUN)  
 | 
|||
| 
     nerwy ruchowe -  
 | 
     zawierają włókna ruchowe (prowadzą impulsy od OUN do narządów wykonawczych)  
 | 
|||
| 
     nerwy mieszane -  
 | 
     zawierają włókna czuciowe i ruchowe  
 | 
|||
| 
     nerw -  
 | 
     wiązka wypustek (włókien nerwowych), aksonów lub dendrytów, albo jednych i drugich przebiegająca poza OUN  
 | 
|||
| 
     zwój nerwowy -  
 | 
     skupienie ciał komórek nerwowych poza OUN  
 | 
|||
| 
     układ autonomiczny -  
 | 
     część układu nerwowego odpowiedzialna za regulowanie pracy narządów wewnętrznych  
 | 
|||
| 
     łuk odruchowy -  
 | 
     droga jaką pobudzenie przebywa od receptora do efektora, składa się z pięciu elementów  
 | 
|||
| 
     odruch -  
 | 
     szybka, automatyczna, powtarzalna reakcja organizmu na bodziec napływający ze środowiska zewnętrznego lub z wnętrza organizmu  
 | 
|||
| 
     receptor -  
 | 
     wyspecjalizowana struktura w której na skutek działania bodźców powstaje pobudzenie  
 | 
|||
| 
     efektor -  
 | 
     narząd wykonawczy (mięsień szkieletowy, gładki lub gruczoł)  
 | 
|||
| 
     elementy łuku odruchowego:   receptor - pierwszy element łuku odruchowego, pod wpływem bodźca powstaje w nim impuls nerwowy, który jest przekazywany do kolejnych elementów łuku odruchowego droga dośrodkowa - prowadzi impulsy z receptora do OUN 
 | 
     ośrodek nerwowy - skupienie neuronów w OUN, przyjmuje informacje z receptora i za pośrednictwem neuronu ruchowego przekazuje ją do efektora   droga odśrodkowa - przewodzi impulsy z ośrodka do narządu wykonawczego efektor - narząd, który wywołuje reakcje na bodziec, np. zgięcie ręki w reakcji na ból. W zależności od bodźca efektorem może być mięsień gładki, mięsień poprzecznie prążkowany lub gruczoł 
 | 
|||
| 
     odruchy bezwarunkowe -  
 | 
     powstają przy zaangażowaniu ośrodków rdzenia kręgowego oraz ośrodków mózgowia położonych poza obszarem kory mózgu, czyli bez udziału kory mózgu, są typowe dla wszystkich przedstawicieli gatunku, dziedziczone z pokolenia na pokolenie  
 | 
|||
| 
     odruchy bezwarunkowe:  
 | 
     odruchy obronne (np. kaszel), odruchy związane z utrzymaniem postawy ciała i lokomocją, odruch podeszwowy, odruch ssania, wydzielanie śliny pod wpływem pobudzenia receptorów smaku  
 | 
|||
| 
     odruch warunkowy -  
 | 
     wykształca się w wyniku indywidualnego doświadczenia osobniczego, wymaga zaangażowania ośrodków kory mózgu i nie jest dziedziczony, powstaje, utrwala się lub wygasa w zależności od warunków zewnętrznych, powstaje na podstawie odruchu bezwarunkowego  
 | 
|||
| 
     klasyczne odruchy warunkowe -  
 | 
     powstają poprzez skojarzenie bodźca obojętnego z bodźcem kluczowym wywołującym odruch bezwarunkowy  
 | 
|||
| 
     instrumentalne odruchy warunkowe -  
 | 
     ich podstawą jest dążenie do zaspokojenia potrzeby czyli motywacja  
 | 
|||
| 
     odruchy obronne -  
 | 
     wywołane działaniem czynników szkodliwych (np. usuwanie się poza zasięg czynnika szkodliwego)  
 | 
|||
| 
     odruchy zachowawcze -  
 | 
     niezbędne do utrzymania życia organizmu (odruchy związane z oddychaniem lub wydalaniem)  
 | 
|||
| 
     uczenie się -  
 | 
     proces nabywania a następnie przechowywania informacji w sposób który pozwoli na ich późniejsze wykorzystanie  
 | 
|||
| 
     pamięć -  
 | 
     zdolność do przechowywania i odtwarzania informacji  
 | 
|||
| 
     pamięć sensoryczna -  
 | 
     o znaczenej pojemności lecz trwająca bardzo krótko, informacje docierające do niej za pomocą zmysłów są przechowywane zaledwie przez sekundę  
 | 
|||
| 
     pamięć krótkotrwała -  
 | 
     o niewielkiej pojemności, zarejestrowane informacje zostają utracone w czasie od kilku sekund do kilku minut, przechowywanie informacji w pamięci krótkotrwałej wymaga ich powtarzania  
 | 
|||
| 
     pamięć długotrwała -  
 | 
     ma praktycznie nieograniczoną pojemność, skierowanie do niej informacji z pamięci krótkotrwałej wymaga ich powtarzania, a następnie klasyfikowania i grupowania w kategorie, tak by było można je połączyć z informacjami umieszczonymi w niej wcześniej  
 | 
|||
| 
     odtwarzanie informacji przechowywanych w pamięci długotrwałej -  
 | 
     wymaga ich rozpoznania oraz czasowego przeniesienia do pamięci krótkotrwałej  
 | 
|||
| 
     przyczyny trudności w odtwarzaniu informacji:  
 | 
     brak koncentracji uwagi, a w konsekwencji słaba rejestracja informacji   nieużywanie zapamiętanych informacji zachodzące na siebie informacje (np. uczenie się podobnych do siebie języków obcych) 
 | 
|||