Domanda                    | 
                
                    Risposta                    | 
            
        
        
      Co uczęstniczy w powstaniu mowy    inizia ad imparare
 | 
 | 
      infra (aparat resperacyjny), krtań (aparat fonacyjny), nasada (aparat artykulacyjny)   
 | 
 | 
 | 
      Infraglotalne organy mowy to    inizia ad imparare
 | 
 | 
      przepona, płuca, muskulatura, tchawica   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      chrząstka pierścieniowa, chrząstka tarczowa, chrąstka nalewkowa   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      wszystkie organy w organizmie człowieka, które aktywnie lub pasywnie uczesniczą w artykulacji   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      to szczelina, która powstaje, dzięki ruchom obrotowym chrząstek   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Ustawienia fałdów głosowych    inizia ad imparare
 | 
 | 
      rozsunięcie, zsunięcie, zwężenie, szept, zwarcie   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      długości i napięcia strun głosowych   
 | 
 | 
 | 
      Nasada głosowa, gdzie się znajduję, z czego się składa    inizia ad imparare
 | 
 | 
      pod krtanią; składa się z jamy gardłowej, jamy nosowej, jamy ustnej   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      tworzenie Rezonansu w jamach   
 | 
 | 
 | 
      Jama ustna, struktura i funkcja    inizia ad imparare
 | 
 | 
      szczęka górna- miejsce artykulacji; szczęka dolna- organ artykulacji   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      działanie ruchomych narzędów mowy przy powstaniu głosek   
 | 
 | 
 | 
      Do ruchomych narzędów mowy należą    inizia ad imparare
 | 
 | 
      szczęka dolna, wargi, język, podniebienie miękkie z języczkiem i struny głosowe   
 | 
 | 
 |