Domanda                    | 
                
                    Risposta                    | 
            
        
        | 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      to materiał, z którego zbudowane jest ciało fizyczne (przedmiot, organizm). Substancje mają określone charakterystyczne cechy.   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Są to określone charakterystyczne cechy substancji. Wyróżniamy właściwości: fizyczne i chemiczne   
 | 
 | 
 | 
      Substancje możemy podzielić na:    inizia ad imparare
 | 
 | 
      proste zwane pierwiastkami chemicznymi (nie można ich rozłożyć na prostsze za pomocą reakcji chemicznych) i złożone – związki chemiczne (które składają się co najmniej z dwóch pierwiastków połączonych trwale ze sobą)   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      to stosunek masy substancji do jej objętości.np. gęstość żelaza wynosi 7,87 g/cm3 to oznacza, że próbka o objętości 1 cm3 ma masę 7,87 g.   
 | 
 | 
 | 
      wśród pierwiastków wyróżniamy:    inizia ad imparare
 | 
 | 
      - metale - np. Fe, Cu, Na, K, Ca, Mg, Zn, Sn, Al, Pb, Ag, Au - niemetale – np. H, O, N, Cl, C, S, P, Br, Ar, He, Ne   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      symbolami (N, C, Mg, O, Cu)   
 | 
 | 
 | 
      związki chemiczne opisuje się    inizia ad imparare
 | 
 | 
      wzorami (CuO, FeS, NaOH, H2O).   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      W przyrodzie substancje w postaci „czystej” występują rzadko, często tworzą mieszaniny (powstają po zmieszaniu dowolnych ilości co najmniej dwóch substancji)   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      nie można rozróżnić ich składników   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      można rozróżnić składniki   
 | 
 | 
 | 
      Substancje chemiczne podlegają przemianom, które dzielimy na:    inizia ad imparare
 | 
 | 
      zjawiska fizyczne – przemiany, w których nie powstają nowe substancje reakcje chemiczne - przemiany, w których powstają nowe substancje.   
 | 
 | 
 | 
      Powietrze to mieszanina gazów:    inizia ad imparare
 | 
 | 
      pierwiastków – składników o stałej zawartości (tlen -21%, azot – 78%, gazy szlachetne: argon, hel, neon, ksenon) związków chemicznych - składników o zmiennej zawartości (woda- para wodna, tlenek węgla(IV))   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      to związki chemiczne powstałe w reakcji tlenu z innymi pierwiastkami (metalami i niemetalami). metal + tlen -> tlenek metalu niemetal + tlen -> tlenek niemetalu   
 | 
 | 
 | 
      Skutki zanieczyszczeń powietrza:    inizia ad imparare
 | 
 | 
      dziura ozonowa, smog, kwaśne opady, zwiększenie efektu cieplarnianego.   
 | 
 | 
 | 
      Reakcja charakterystyczna    inizia ad imparare
 | 
 | 
      reakcja chemiczna, która umożliwia identyfikację danej substancji (np. mętnienie wody wapiennej pod wpływem tlenku węgla (IV))   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      to takie przemiany, w wyniku których otrzymujemy nowe substancje.   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      to substancje wzięte do reakcji chemicznej ulegające przemianom chemicznym (zapisujemy je z lewej strony równania reakcji).   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      to substancje otrzymane w reakcji chemicznej (zapisujemy je z prawej strony równania reakcji)   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      to substancje biorące udział w reakcji (substraty i produkty)   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      to schematyczny zapis przebiegu reakcji chemicznej.   
 | 
 | 
 | 
      Reakcja syntezy (reakcja łączenia) polega na    inizia ad imparare
 | 
 | 
      łączeniu kilku substancji (substratów) w jedną substancję (produkt).   
 | 
 | 
 | 
      Reakcja analizy (reakcja rozkładu) polega na    inizia ad imparare
 | 
 | 
      rozkładzie jednej substancji (substratu) na kilka substancji prostszych (produktów).   
 | 
 | 
 | 
      Reakcja wymiany polega na tym, że    inizia ad imparare
 | 
 | 
      z kilku substratów (substancji) powstaje kilka produktów (innych substancji).   
 | 
 | 
 | 
      Reakcje chemiczne dzielimy biorąc pod uwagę:    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1. typ reakcji reakcja syntezy: kilka substratów → jeden produkt reakcja analizy: jeden substrat → kilka produktów reakcja wymiany: kilka substratów → kilka produktów 2. efekty energetyczne: egzoenergetyczne i endoenergetyczne   
 | 
 | 
 | 
      egzoenergetyczne to reakcje, w których    inizia ad imparare
 | 
 | 
      energia wydziela się do otoczenia (np. na sposób ciepła lub w postaci światła) przykładem takich reakcji są reakcje spalania   
 | 
 | 
 | 
      endoenergetyczne to reakcje, które    inizia ad imparare
 | 
 | 
      zachodzą dzięki dostarczeniu energii z otoczenia przykładem takich reakcji są reakcje rozkładu   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      stan skupienia, barwa, połysk, gęstość, twardość, rozpuszczalność w wodzie, temperatura wrzenia i topnienia, przewodnictwo elektryczne i cieplne   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zapach, smak, palność, aktywność chemiczna   
 | 
 | 
 |