Domanda                    | 
                
                    Risposta                    | 
            
        
        
      przyczyny wzrostu liczby ludności    inizia ad imparare
 | 
 | 
      rewolucja neolityczna rewolucja przemyslowa, rozwój technologi i medycyny   
 | 
 | 
 | 
      przyczyny spadku liczby ludności    inizia ad imparare
 | 
 | 
      wojny, epidemie, głód i niedożywienie   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      rożnica między liczbą urodzeń a zgonów   
 | 
 | 
 | 
      Przyrost naturalny dodatni    inizia ad imparare
 | 
 | 
      liczba urodzeń jest większa niż liczba zgonów   
 | 
 | 
 | 
      przyrost naturalny zerowy    inizia ad imparare
 | 
 | 
      liczba urodzeń jest taka sama jak liczba zgonów   
 | 
 | 
 | 
      przyrost naturalny ujemny    inizia ad imparare
 | 
 | 
      liczba urodzeń jest mniejsza niż liczba zgonów   
 | 
 | 
 | 
      W krajach słabo rozwiniętych...    inizia ad imparare
 | 
 | 
      występuje model rodziny wielodzietnej. Dzieci sa zabezpieczeniem rodziców na starość   
 | 
 | 
 | 
      W krajach wysoko rozwiniętych...    inizia ad imparare
 | 
 | 
      model rodziny to 2 + 1, postawienie na kariere   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      to przemieszczenie się ludzi związane ze stałą bądź czasową zmianą miejsca   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      napływ ludności na dane terytorium   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      odpływ ludności z danego kraju na terytorium   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      powrót emigrantów do poprzedniego miejsca zamieszkania   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      różnica liczby imigrantów a emigrantów   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      liczba emigrantów przewyższa liczbę imigrantów   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      liczba emigrantów jest niższa niż liczba imigrantów   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      liczba emigrantów jest taka sama jak liczba imigrantów   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      polegają na przemieszczaniu się ludności w obrębie określonego kraju   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      określone tez jako migracje zagraniczne - są związane z przemieszczaniem się ludności poza granice kraju   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      ucieczka od wojny, głód, klęski żywiołowe, bieda   
 | 
 | 
 | 
      skutki migracji pozytywne    inizia ad imparare
 | 
 | 
      wzrost zróżnicowania kulturowego, spadek bezrobocia, odmładzanie się społeczeństwa, rozwój firm   
 | 
 | 
 | 
      skutki migracji negatywne    inizia ad imparare
 | 
 | 
      wzrost wydatków państwa, wzrost cen, starzenie się społeczeństwa, rozpad rodzin   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      osoba która ucieka ze swojego kraju z powodu zagrożenia życia   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      proces rozwoju miast. powstawanie nowych ośrodków i rozwój istniejących   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      rozległy, silnie zurbanizowany obszar, w którym ośrodki miejskie się przeplatają i się ze sobą łączą. Występują w silnie rozwiniętych krajacg   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      demograficzna, przestrzenna, ekonomiczna, społeczna   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Bieda, poprawa życia, łatwiejszy dostęp do opieki medycznej, możliwość znalezienia lepiej platnej pracy   
 | 
 | 
 | 
      skutki urbanizacji pozytywne    inizia ad imparare
 | 
 | 
      rozwój działalności gospodarczej, wyższe koszty utrzymania, tworzenie parków, przenikanie kultur   
 | 
 | 
 | 
      Aglomeracja monocentryczna    inizia ad imparare
 | 
 | 
      małe miasta wokół dużego miasta w centeum   
 | 
 | 
 | 
      aglomeracja policentryczna    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 |