Historia starożytna grecja.

 0    80 schede    guest3197507
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
hellada i hellenowie
inizia ad imparare
Nazywano tak starożytną Grecje i jej mieszkańców.
Jakie tereny obejmowały starożytną Grecje?
inizia ad imparare
Południowe części Albanii, Bułgarii i Macedoni oraz zachodnie wybrzeże Azji mniejszej.
Jaki krajobraz charakteryzuje Grecję?
inizia ad imparare
Krajobraz górzysty.
Wybrzeże z licznymi zatokami
inizia ad imparare
Dzięki niemi Grecy już w 2 tysiącleciu p.n.e. zaczęli korzystać z możliwości, które dawało im morze. Wielu z greków przez to stało się rybakami, kupcami i piratami. Wypływano na morze tylko wiosną i latem bo obawiamo się burz.
Polis
inizia ad imparare
Wspólnota obywateli greckich. Ponieważ zamieszkiwała najczęściej miasto wraz z okolicznymi terenami rolniczymi, czasem określa się je jako miasto-państwo.
Polityka
inizia ad imparare
Według Greków były to działania podejmowane w celu uzyskania wpływu na rządzenie państwem. Jej celem miało być dobro wspólne.
Akropol
inizia ad imparare
Położony na wzgórzu, zespół budowli publicznych, wrazie niebezpieczeństwa mieszkańcy polis mogli się tam schronić.
Agora
inizia ad imparare
Plac, na którym kupcy sprzedawali swoje towary, prowadzono tam również debaty polityczne i głosowania. Wokół niej wznoszono świątynię mównicę pomniki itp.
Pełnoprawni obywatele.
inizia ad imparare
Tylko dorośli mężczyźni, którym przysługiwali dziedziczne prawo uczestniczenia w zgromadzeniu ludowym. Na nich spoczywały obowiązki tj. udział w życiu politycznym, w publicznych uroczystościach religijnych, płacenie podatków i służba wojskowa.
Arystokraci.
inizia ad imparare
Najbogatsi obywatele. Czas wolny spędzali m.in. na biesiadach zwanych sympozjonami gdzie pito dużo wina.
Liturgia.
inizia ad imparare
Dzielenie się przez arystokratów swoim majątkiem na rzecz wspólnoty.
3 sposoby rządzenia greckimi polis.
inizia ad imparare
Monarchiczny, oligarchiczny, demokratyczny.
Monarchia.
inizia ad imparare
Była najrzadszym sposobem władzy, polegała na panowaniu króla wraz z zgromadzeniem ludowym.
Zgromadzenie ludowe.
inizia ad imparare
Zgromadzenie składające się ze wszystkich dorosłych obywateli płci męskiej.
Tyran.
inizia ad imparare
Król, który zdobywa władzę siłą.
Oligarchia
inizia ad imparare
Władza należała do wąskiego grona np. najbogatszych obywateli.
Demokracja
inizia ad imparare
Pełnia praw politycznych przysługiwała wszystkim obywatelom. W V w. p.n.e. najsłynniejsza demokracja w grecji były ateny.
Wielka kolonizacja
inizia ad imparare
proces zakladania przez greków osad na wybrzezach morza srodziemnego VIII-VIw.p.n.e. Nowe osady okreslano kololniami. Najwazniejsze kolonie powstaly w poludniowej italii i na sycyli.
Aktywność podczas wielkiej kolonizacji.
inizia ad imparare
Korynt, Megara i Milet
Przyczyna wielkiej kolonizacji.
inizia ad imparare
Prawdopodobnie wysoki przyrost naturalny w niektorych poleis.
Fenicjanie
inizia ad imparare
Starożytny lud żyjący na Bliskim Wschodzie, zamieszkujący wybrzeże dzisiejszego Libanu oraz obszary obecnie leżące w zachodniej Syrii i północnym Izraelu.
Faktoria
inizia ad imparare
Placówka handlowa, ktora zakladano zazwyczaj na wybrzezu aby ulatwic wywoz pozyskiwanych towarow i dostarczenie przedmiotow przeznaczonych na wymiane.
Miasta-Państwa
inizia ad imparare
Ateny, Sparta, Teby, Delfy, Olimpia
Sparta
inizia ad imparare
Powstała w IXw. p.n.e. w krainie geograficznej o nazwie Lakonia na peloponezie. Jedna z najpotężniejszych poleis.
Cztery wsie
inizia ad imparare
dzieki ich połączeniu powstała sparta- leżała w dolinie rzeki Eurotas
Podbicie Messeni
inizia ad imparare
VIII-VIIw. p.n.e. sąsiadowała w Lakonią od północnego zachodu.
Ustrój społeczny sparty
inizia ad imparare
*spartiaci-służyli w armii mieli prawa polityczne, *periojkowie-nie mieli praw politycznych, *heloci-zależni chłopi nie posiadali praw politycznych
Lacedemończycy
inizia ad imparare
spartiaci i periojkowie
Ustrój polityczny sparty
inizia ad imparare
*2 królów, *rada starszych geruzya - 28 gerontów
Eforanie
inizia ad imparare
5 urzędników, ktorzy kierowali administracją, polityką zagraniczną i sądownictwem. Wybierani co roku przez zl
Apella
inizia ad imparare
zgromadzenie wszystkich dorosłych mężczyzn mających spartańskie obywatelstwo
wychowywanie dzieci
inizia ad imparare
do 7r.ż. z matką, od 7 do 20r.ż. agoga-wychowywanie państwowe
VIII w.p.n.e
inizia ad imparare
wprowadzenie wielkiej retry
Ateny
inizia ad imparare
powstały dzięki niewielkiej osadzie, która przekształciła się w największe miasto Hellada.
Pireus
inizia ad imparare
założono tam port dzięki któremu mogli czerpać korzyści z rybołóstwa i handlu
Reformatorzy ateńscy
inizia ad imparare
drakon, solon, klejstenes
Drakon
inizia ad imparare
621r p.n. e pierwszy ateński kodeks prawny
solon
inizia ad imparare
594 r. p.n.e. zastąpił kodeks Drakona mniej surowymi regulacjami
Klejstenes
inizia ad imparare
508/507 r.p.n.e. początek demokracji ateńskiej
Archont
inizia ad imparare
Najwyższy urzędnik w starożytnych Atenach odpowiedzialny za kierowanie polityką państwa
„Drakońska kara”
inizia ad imparare
sformułowanie wywodzące się od reguł zawartych przez Drakona, ponieważ były one niezwykle surowe.
Sąd ludowy(heliaja)
inizia ad imparare
Twórca Solon. Członkowie byli corocznie losowani.
Rada czterystu
inizia ad imparare
Twórca Solon. Otrzymała prawo inicjatywy uchwałodawczej i prowadzenia ogólnej polityki państwa
Rada pięciuset
inizia ad imparare
Zastąpiła rade czterystu. Twórca Klejstenes.
Strateg
inizia ad imparare
Atenski urzędnik odpowiedzialny za dowodzenie wojskiem
Ostracyzm
inizia ad imparare
Inaczej Sąd Skorupkowy co roku obywatele mieli prawo wskazać osobę, która ich zdaniem zagrażała demokracji osoba, która otrzymała najwięcej głosów zostawała wygnana na 10 lat
Kompetencje Rady Pięciuset
inizia ad imparare
Ustalanie porządku obrad zgromadzenia, zarządzanie finansami polis, bieżąca współpraca z urzędnikami.
Demagog
inizia ad imparare
Mówi coś co chcemy usłyszeć (polityk).
Perykles
inizia ad imparare
Jego epoka 444-429 p.n.e. Popularność zawdzięczał swoim talentom politycznym i militarnym, dzięki czemu państwo szybko rozwijało się ekonomiczne i kulturowe. Pełnił rolę stratega. Rada Pięciuset stała się głównym organem wykonawczym.
Fidiasz
inizia ad imparare
Rzeźbiarz
Sofokles
inizia ad imparare
Autor sztuk teatralnych.
Ateński Akropol
inizia ad imparare
Partenon, Posąg Ateny, Światynia Artemidy, propyleje, świątynia Nike, erechtjon, posąg Ateny, sanktuarium Zeusa
490 r.p.n.e
inizia ad imparare
bitwa pod maratonem (militades)
480 r. p.n.e.
inizia ad imparare
bitwa pod termopilami (leonidas)
479 r. p.n.e.
inizia ad imparare
bitwa pod platejami
431-404 r. p.n.e.
inizia ad imparare
wojna peloponeska
Charakter wojen greckich
inizia ad imparare
trwały krótko, nie przekraczały kilkuset zbrojnych
Hoplici
inizia ad imparare
Falanga, ciężkozobrojna piechota
Hoplon
inizia ad imparare
hełm, pancerz, nagolenniki, duża owalna tarcza, miecz i włócznia
Przyczyny wojen grecko-perskich
inizia ad imparare
ekspancja perska, rządza władzy Persji
Cyrus II Wielki
inizia ad imparare
Twórca największego imperium na Azji Mniejszej-Persji. Panował w 559-529 r. p.n.e.
499-494 r. p.n.e.
inizia ad imparare
Powstanie hellenów przeciwko Persom.
Dariusz I Wielki
inizia ad imparare
Król perski, panował w 522-486 r.p.n.e. Najechał Grecję. Rozpoczął walkę pod maratonem, którą przegrał bo ateńczycy pod władzą militadesa pomogli Grekom.
Kserkes
inizia ad imparare
Wszczął drugą inwazję na grecję, panował w 486-465r.p.n.e.
Wąwóz Termopile
inizia ad imparare
Wąskie przejście między środkową a północną Grecją.
Leonidas
inizia ad imparare
Król spartański, panował w 490-480r.p.n.e. Organizował obrone w wąwozie Termopile.
Związek Morski
inizia ad imparare
Powstał w 478 lub 477 r.p.n.e. z inicjatywy Aten.
Wojna peloponeska
inizia ad imparare
Wygrała sparta.
Filip II
inizia ad imparare
Wygrał bitwę pod Cheroneą w 338r. p.n.e. Chciał najechać na Persję z Grecją lecz umarł w 336r.p.n.e. Jego rządy przejął jego syn Aleksander.
Aleksander Wielki
inizia ad imparare
Zasiadł na tronie w wieku 20 lat i chciał kontynuować dzieła ojca. Marzył o dorównaniu herosem. Pokonał siły Perskie 3 razy nad rzeką Granik 334 r.p.n.e., pod Issos 333r.p.n.e. i Gaugamelą 331r.p.n.e. Zajął całe terytorium państwa perskiego.
Królestwo Ptolemeuszów
inizia ad imparare
Egipt
Królestwa Antygonitów
inizia ad imparare
Macedonia
Mity
inizia ad imparare
Pochodzenie bogów i historie z ich życia, w które wierzyli Grecy.
Homer, Hezjod
inizia ad imparare
Uważa się ich za najsłynniejszych autorów greckich dzieł mitologicznych
Jaka religią żyli Grecy?
inizia ad imparare
Politeizmem
Najważniejsi filizofowie
inizia ad imparare
Sokrates, Arystoteles, Platon
Filozofia
inizia ad imparare
Rozważania na temat ludzkiej natury i zasad rządzącym światem.
Składanie ofiar
inizia ad imparare
W zamian za wsparcię i opiekę składano ofiary i wznoszono modły.
Dyskobol
inizia ad imparare
pomnik
Doktryna
inizia ad imparare
Zespól przekonań i poglądów z jakiejś dziedziny

Devi essere accedere per pubblicare un commento.