| Domanda   | Risposta   | 
        
        |  inizia ad imparare z najbogatszych rodów, zasiadają w senacie  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare ludzie wolni, różny status majątku, wywalczyli dostęp do urzędów  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare niewolnicy ktorzy otrzymywali wolnosc  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare bez praw, ciezko pracowali w kopalniach, kamieniolomach, w latyfundiach lub walczyli jako gladiatorzy na arenie  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare bogaci - wywodza sie z patrycjuszy, właściciele latyfundiów, zasiadali w senacie  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare bogaci obywatele, dorobili sie na dostawach dla armii  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare rekrutowali sie z chlopow, ktorzy stracili swoje ziemie, domagali sie chleba i igrzysk, posiadali prawa  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare podbite przez Rzymian tereny Italii, prowincje, kolonie  |  |   organizacja terenów podbitych  |  |  | 
|  inizia ad imparare od 2w p.n. e tak nazywano terytoria podbite przez Rzym  |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   skladala sie z legionow 3000 ciezkozbrojnych piechorow i 1200 lekkozbrojnych oraz 300 jezdzcow  |  |  | 
|  inizia ad imparare trybuni ludowi ktorzy w 133r p.n. e i 123r p.n. e chcieli przeprowadzic reforme agrarna aby ograniczyc ilosc proletariuszy w Rzymie  |  |   Tyberiusz i Gajusz Grakchowie  |  |  | 
|  inizia ad imparare wybitny wódz polityk rzymski pisarz i zwolennik popularow. należał do I triumwiratu, podbił Galie. był dozywotnim dyktatorem. zamordowany w idy marcowe 44r p.n.e  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare jedna z form cesarstwa zapoczatkowana przez Oktawiana Augusta ktory zostal pierwszym senatorem (princeps senatus) i skupil wszystkie urzedy  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare usynowiony przez Juliusza Cezara zawiązał II triumwirat, zakończył wojny (pax romana)  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare proces upowszechniania wzorców rzymskich, jezyka lacinskiego i kultury rzymskiej w granicach calego imperium  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare rozwoj miast wzorowanych na prawach i architekturze Rzymu  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare granica np Wal Hadriana w Hiszpanii  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare forma cesarstwa wprowadzona w IIIw n. e przez cesarza Dioklecjana. polega na systemie tetrarchii czyli wspolrzadow dwoch Augustow i dwoch Cezarow oraz na wladzy absolutnej  |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare mówca, polityk, prawnik, pozostawił po sobie mowy sądowe i polityczne, pisma filozoficzne i listy  |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare "sztuka kochania", "metamorfozy"  |  |  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   Gajusz Juliusz Cezar - o wojnie galijskiej, Tacyt - dzieje, germania  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   cesarz Marek Aureliusz - Rozmyślania  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   drogi akwedukty koloseum circus maximus panteon swiatynie bazyliki termy luki triumfalne kolumny rzezby  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |  |  |  | 
|  inizia ad imparare IV-Vw n. e; wtargniecie w granice Cesarstwa Zachodniorzymskiego ludow barbarzynskich ktore niszczyły panstwo i na jego gruzach zakladaly nowe panstwa barbarzynskie  |  |   penaty i wielka wedrowka ludów  |  |  |