Domanda                    | 
                
                    Risposta                    | 
            
        
        | 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zespół organizmów utworzonych z populacji różnych gatunków zasiedlających dany obszar i połączonych wzajemnymi zależnościami   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      składa się z biocenozy i biotopu     las (ekosystem naturalny)  
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      klasyfikowanie organizmów ze względu na podobieństwu organizmów   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      klasyfikacja uwzględniająca pokrewieństwo między organizmami   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      wszystkie wymagania osobników danego gatunku niezbędne do przeżycia i wydania na świat potomstwa   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      biotyczne (ożywione), abiotyczne (nieożywione)   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      organizmy tego samego gatunku, organizmy innych gatunków   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      wilgotność, temperatura, dostępność światła, dostęp do CO2 i tlenu zawartość soli mineralnych w glebie   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zakres wartości danego czynnika środowiska, w którym może żyć organizm   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      rośliny, zwierzęta, grzyby, protisty, bakterie   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      woda, klimat, energia słoneczna, podłoże   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zróżicowanie iędzy osobnikami jednego gatunku wynikające z wpływu różnych czynników środowiska. Nie podlega dziedziczeniu   
 | 
 | 
 | 
      biotechnologia tradycyjna    inizia ad imparare
 | 
 | 
      wykorzystuje naturalnie występujące w przyrodzie organizmy lub produkowane przez nie substancje i ich dobór odbywa się Poprzez selekcję sztuczna   
 | 
 | 
 | 
      biotechnologia nowoczesna    inizia ad imparare
 | 
 | 
      wykorzystuje organizmy komórki czy enzymy które są zmodyfikowane za pomocą technik inżynierii genetycznej   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      przemiany enzymatyczne związków przeprowadzone przez mikroorganizmy w warunkach beztlenowych jest obok oddychania beztlenowego jednym z dwóch sposobów beztlenowego uzyskiwania energii   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      bakterie mlekowe rozkładają cukier do kwasu mlekowego   
 | 
 | 
 | 
      zastosowanie fermentacji mlekowej    inizia ad imparare
 | 
 | 
      przetwory mleczne zakwasy chlebowe kiszone warzywa i owoce niektóre wędliny koncentraty spożywcze   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      lactococcus lactobacillus streptococcus   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Penicillium Camemberti Penicillium roqueforti   
 | 
 | 
 | 
      jaka bakteria dominuje w ogórkach kiszonych i dlaczego    inizia ad imparare
 | 
 | 
      lactobacillus plantarum szybko dominuje liczebnie nad innymi bateriami ponieważ zakwasza środowisko wytwarzać toksyczne dla innych bakterii nadtlenek wodoru   
 | 
 | 
 | 
      fermentacja etanolowa bakteria    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      oczyszczanie ścieków przy użyciu organizmów znajduje się w nim nieruchome złożę zawierające kamienie żużel koks fragmenty ceramiki na nim osadzony jest materiał biologiczny -> zloze biologiczne   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zawiesina w której znajdują się organizmy rozwój organizmów następuje wtedy w specjalnych komorach napowietrzających wieści Są intensywnie natleniania   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      biofiltr składa się z warstwy materiału porowatego zasiedlonego przez mikroorganizmy rozkłada dwutlenek węgla toksyny podczas kontaktu z mikroorganizmami powietrze ulega oczyszczeniu   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      substancja produkowana przez mikroorganizmy, które są wtórnym metabolizmem przemian biochemicznych. Działa on w niskim stężeniu, wskazuje właściwości selektywne i procesy biologiczne hamując wzrost i rozwój komórek innych organizmów   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      jest to proces w którym wysokoenergetyczne węglowodory rozkładają się beztlenowo do prostych związków organicznych o niskim poziomie energetycznym ZASTOSOWANIE: produkcja kefirów, jogurtów, serów   
 | 
 | 
 | 
      Zastosowanie drożdży w gospodarce    inizia ad imparare
 | 
 | 
      W GOSPODARCE: -przemysł spożywczy(piwo, wino, kefir, ciasto, chleb) -przemysł paszowy (produkcja pasz zwierzęcych)   
 | 
 | 
 | 
      Zastosowanie drożdży w przyrodzie    inizia ad imparare
 | 
 | 
      -rozkład węglowdorów (fermentacja) -wywołują choroby zwierząt i ludzi   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      - zdolne do życia w ekstremalnych warunkach, -odporne na działanie szkodliwych czynników, -możliwość tworzenia form przetrwalnych, -wysoka rozrodczość, -różnorodność procesów metabolicznych   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      dziedzina wiedzy wykorzystująca naturalne procesy biologiczne i chemiczne zachodzące w komórce lub organiźmie   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      osiągnięcia biotechnologiczne w rolnictwie i produkcji żywności   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      ochrona zdrowia ludzi i ziwerząt   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      ochrona środowiska, szczególnie zasoby wodne ziemii   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      aspekty prawne i społeczne działań biotechnologicznych   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      działanie człowieka powodujące powstawanie zanieczyszczeń np. droga przez las   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zbyt duża ilość jakiegoś składnika w środowisku co zaburza jego funkcjonowanie   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      działanie prowadzące do zmniejszenia ilości zanieczyszczeń, polega na wyeliminowaniu bądź ograniczeniu danych substancji w różnych elementach środowiska, w miejscu powstania lub przemieszczeniu w konkretne miejsce   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      składa się z warstwy materiału porowatego zasiedlanego przez mikroorganizmy   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      uzyskiwanie naturalnego nawozu   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      proces rozkładu związków organicznych przez mikroorganizmy oddychające beztlenowo, w jej wyniku powstaje mieszanina gazów   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      mieszanina gazów, głównie metanu i tlenku węgla (IV)   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      są łatwe do rozłożenia przez wybrane mikroorganizmy materiały, których urzywa się zamiast tradycyjnych tworzyw sztucznych   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      dobór osobników do rozrodu dokonywany przez człowieka, tak aby uzyskać określona cechę danego organizmu   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      organizmy których cechy dziedziczne zostały zmodyfikowane wskutek ingerencji w ich materiał genetyczny, organizmy zmodyfikowane genetycznie   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      - wstawianie dodatkowej kopii genu(nasilenie danej cechy) -zmianę aktywności wybranego genu -wprowadzenie do ich genomu genu organizmu innego gatunku   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      organizmy zawierające obcy materiał genetyczny   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      nazywamy tak ustalenie kolejności nukleotydów DNA danego organizmu   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      przecinają DNA w miejscach o ściśle okreslonej sekwencji nukleotydów   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      technika rozdzielania w polu elektrycznym cząsteczek o różnych właściowościach, takich jak masa cząsteczkowa i ładunek elektryczny   
 | 
 | 
 | 
      łańcuchowa reakcja polimerazy (PCR)    inizia ad imparare
 | 
 | 
      szybkie otrzymywanie ogromnej liczby kopii wybranego fragmentu DNA   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      urządzenie w którym przeprowadza się łańcuchowa reakcje polimerazy   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      są to przenośniki używane w celu wprowadzeniu genu do wybranej komórki   
 | 
 | 
 | 
      transformacja genetyczna (transgeneza)    inizia ad imparare
 | 
 | 
      wprowadzenie do komórki obcego materiału genetycznego   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      kolekcja bakterii zawierających plazmidy ze wszystkimi fragmentami DNA organizmu   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      dział medycyny, zajmujący się rozpoznawaniem chorób i identyfikacją cech osobniczych dzięki zastosowaniu biotechnologii nowoczesnej   
 | 
 | 
 | 
      badania prowadzone w ramach diagnostyki molekularnej    inizia ad imparare
 | 
 | 
      analiza materiału genetycznego, wykrywaniu białek   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zastępują nieprawidłowe białka, hamują lub pobudzają wybrane reakcje metaboliczne   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      białko pobudzające wzrost i podział komórek biorących udział w reakcji odpornościowej organizmu   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      grupa dzielących się komórek o tych samych właściwościach i budowie, powstałe w wyniku podziału jednej komórki pochodzącej z organizmu wielokoórkowego   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      dziedzina medycyny zajmująca się przeszczepianiem tkanek i narządów   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      polega na wprowadzeniu prawidłowej wersji uszkodzonego genu do komórek pacjenta   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      tworzenie genetycznej kopii fragmentu DNA, komórki lub organizmu   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      wykorzystuje się je tam gdzie jest potrzebna duża ilość wybranego fragmentu materiału genetycznego   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      podział komórki macierzystej przeprowadzany w hodowli   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      aby sklonować roślinę umieszcza się ją w specjalnej pożywce, substancje zawarte w pozywce pobudzająkomorki do wykształcenia tkanki kalusowej   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      tkanka zbudowana z niezróżnicowanych albo słabo zróżnicowanych komórek zdolnych do szybkich podziałów   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      najczęściej wykorzystuje się metodę transplantacji jąder komórkowych   
 | 
 | 
 | 
      transplantacja jąder komórkowych    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1 etap: usunięcie jądra z komórki biorcy; 2 etap- wprowadzenie jadra dawcy do biorcy; 3 etap-pobudzenie utworzonej komórki do rozwoju organizmu   
 | 
 | 
 |