Domanda |
Risposta |
miary tendencji centralnej inizia ad imparare
|
|
zamiast całego zbioru pokazują jednego, typowego reprezentanta
|
|
|
warunki stosowania tych miar inizia ad imparare
|
|
-gdy zysk poznawczy z zastosowania miary, abstrahowania od roznicy jest wiekszy niz koszta -gdy opisywana zbiorowosc jest wzglednir jednorodna - gdy zroznicowanie ma losowy charakter(isnije typowy wgzemplarz)
|
|
|
rodzaje zmiennych ze wzgledu na poziom pomatu(skale) inizia ad imparare
|
|
zmienna nominalna, porzadkowa, przedIalowa/interwalowa, stosunkowa/ilorazowa
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
tozsamosc wartosci(płeć, kolor warunek badania)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
porzadek wartosci(miejsce na mecie, wykszatalcenie)
|
|
|
z przedzialowa/interwalowa inizia ad imparare
|
|
odleglosc miedzy wartoaciami(poziom samooceny, leku)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
stosunek wartoscie(ile razy cos wieksze) (czas reakcji/procent poprawntch odpowiexzi)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
najczestsza wartosc w zbiorze
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jedyna miara polozenia mozliwa do wyjawienia dla zmiennycg nominalnych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
daje sie tez uzyc w przypadku zmiennych o wyzszych poziomie pomiaru
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nie wymaga przyjmowania zadnych zalozen odnosnie pozoumu pomiaru
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ma klarown interpretacje w jezyku potoczym
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nie mozna jej uzyc gdy wartosc nie wystepuje wyraznie czesxiej od innych wartosci lub dominuje wiecej niz jedna wartosc
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nie mozna uzyc gdy nie isnieje egzemplarz, ktory mozna uznac za typowy
|
|
|
mediana(Me) wartosc srodkowa inizia ad imparare
|
|
dzieli zbior obserwacji na dwie polowy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
okresla kategorie do ktorej nalezy seodkowy element
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
stosowana do zmiennych porzadowych(a takze przedialiwycg j ilorazowy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
odporna na skrajne wartosci na krancach rozkladu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
w przypadku rozkladow skosnych pokazuje wartosc typowa lepiej niz srednia
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nie stosuje sie do zmiennych nominalnych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
bardziej podatna na zmiennosc losowa(flutuacjie) niz srednia (zwlaszca gdy mala waruoac)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
bardzo ograniczone zastosowanie we wnioskowaniu statystyczym
|
|
|