|
Domanda |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
imię, nazwisko, imię i nazwisko inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
andere Angaben zur Person
|
|
|
Agnieszka Ostrowska naucza języka angielskiego inizia ad imparare
|
|
du unterrichtest, er/sie/es unterrichtet, ihr unterrichtet Agnieszka Ostrowska unterrichtet Englisch
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
2 opcje Pani Laskowska jest miła i nie bardzo surowa inizia ad imparare
|
|
Frau Laskowska ist nett und nicht sehr streng
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
2 opcje inizia ad imparare
|
|
der Unterricht / die Stunde, -n
|
|
|
|
2 opcje Lekcja angielskiego nie jest nigdy nudna inizia ad imparare
|
|
der Englischunterricht / die Englischstunde, -n Der Englischunterricht / Die Englischstunde ist nie langweilig
|
|
|
Krystian Grodowski jest (tym) nauczycielem WF-u inizia ad imparare
|
|
Krystian Grodowski ist der Sportlehrer
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Pan Grodowski gra w koszykówkę w drugiej lidze inizia ad imparare
|
|
Herr Grodowski spielt Basketball in der zweiten Liga
|
|
|
Pani Kosmowska nie jest już bardzo młoda inizia ad imparare
|
|
Frau Kosmowska ist nicht mehr sehr jung
|
|
|
Pani Kosmowska nie jest już bardzo młoda, ale wciąż jest dynamiczna i aktywna inizia ad imparare
|
|
Frau Kosmowska ist nicht mehr sehr jung, aber immer noch dynamisch und aktiv
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
z rzeczownikiem w rodzaju męskim i nijakim inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
z rzeczownikiem w rodzaju żeńskim lub w liczbie mnogiej inizia ad imparare
|
|
Seine Stunden sind interessant
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
książka o II wojnie światowej Pani Grabowska pisze książkę o II wojnie światowej inizia ad imparare
|
|
ein Buch über den Zweiten Weltkrieg Frau Grabowska schreibt ein Buch über den Zweiten Weltkrieg
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
nieporządny (osoba), nieuporządkowany inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Jego wyjaśnienia to katastrofa! inizia ad imparare
|
|
Seine Erklärungen sind eine Katastrophe!
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Skutek: Wszyscy uważają matmę za nudną i trudną inizia ad imparare
|
|
Die Folge: Alle finden Mathe langweilig und schwer
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
być singlem, być singielką Pani Boroń jest singielką inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
W klasie uczniowie i uczennice są zawsze cisi i spokojni inizia ad imparare
|
|
In der Klasse sind die Schüler und Schülerinnen immer still und ruhig
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Ona sama boi się jednak dyrektora szkoły inizia ad imparare
|
|
Sie selbst hat aber Angst vor dem Schuldirektor
|
|
|
Ona sama boi się jednak dyrektora szkoły inizia ad imparare
|
|
Sie selbst hat aber Angst vor dem Schuldirektor
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Pani Zegarłowska gra na skrzypcach w orkiestrze inizia ad imparare
|
|
Frau Zegarłowska spielt Geige in einem Orchester
|
|
|
|
także w odniesieniu do osoby inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Jej chłopak gra na klarnecie w tej samej orkiestrze inizia ad imparare
|
|
Ihr Freund spielt Klarinette in demselben Orchester
|
|
|
|
z rzeczownikiem w rodzaju męskim i nijakim inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
z rzeczownikiem w rodzaju żeńskim lub w liczbie mnogiej inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Ona jest miła, ale też dość wymagająca inizia ad imparare
|
|
Sie ist nett, aber auch ziemlich streng
|
|
|
