Domanda                    | 
                
                    Risposta                    | 
            
        
        
      pierwszym sądem międzynarodowym o znaczeniu światowym był    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Stały Trybunał Sprawiedliwości Międzynarodowej   
 | 
 | 
 | 
      po II wojnie światowej Stały Trybunał Sprawiedliwości Międzynarodowej został zastąpiony    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Międzynarodowym Trybunałem Sprawiedliwości   
 | 
 | 
 | 
      międzynarodowy trybunał sprawiedliwości rozpoczął działalność w    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      międzynarodowy trybunał sprawiedliwości jest    inizia ad imparare
 | 
 | 
      jednym z głównych organów ONZ, główny organ sądowy Narodów Zjednoczonych   
 | 
 | 
 | 
      podstawami ustroju i działalności MTS jest    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      1. sądzenie i 2. wydawanie opinii doradczych   
 | 
 | 
 | 
      MTS opinie doradcze wydaje na żądanie    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Zgromadzenia Ogólnego i Rady Bezpieczeństwa   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      prof. Winiarski, prof. Lachs   
 | 
 | 
 | 
      sędziowie MTS są wybierani na    inizia ad imparare
 | 
 | 
      9 letnią kadencję, z prawem ponownej wybieralności, co 3 lata następuje częściowe odnowienie składu (5 sędziów się zmienia)   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Zgromadzenie Ogólne i Rada Bezpieczeństwa spośród kandydatów wyznaczonych przez tzw. grupy narodowe w Stałym Trybunale Arbitrażowym   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      ad hoc, w przypadku gdy państwo sprawy nie ma swojego przedstawiciela w MTS   
 | 
 | 
 | 
      sędziowie MTS korzystają z    inizia ad imparare
 | 
 | 
      przywilejów i immunitetów dyplomatycznych, ale tylko w przypadku gdy sprawują funkcje sędziowskie   
 | 
 | 
 | 
      MTS wybiera przewodniczącego i wiceprzewodniczącego na    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      MTS powołuje sekretarza na    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      amerykanin Donoghue (donohiu)   
 | 
 | 
 | 
      kompetencja trybunału ranione personae    inizia ad imparare
 | 
 | 
      kto może być stroną w postępowaniu przez Trybunałem   
 | 
 | 
 | 
      stronami w postępowaniu spornym przed MTS mogą być tylko    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      kompetencja trybunału ratione materiae    inizia ad imparare
 | 
 | 
      jakie sprawy może rozstrzygać trybunał   
 | 
 | 
 | 
      podstawą kompetencji MTS jest    inizia ad imparare
 | 
 | 
      zgoda państw, nie może orzekać bez ich zgody   
 | 
 | 
 | 
      kompetencja nieobowiązkowa    inizia ad imparare
 | 
 | 
      gdy państwa zgadzają się na właściwość trybunału do orzekania w istniejącym sporze   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      gdy państwa zgadzają się na poddanie trybunałowi przyszłych sporów   
 | 
 | 
 | 
      formy wyrażenia zgody na kompetencję trybunału    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1. osądzenie jednego sporu, wyrażana ex post 2. na kompetencję Trybunau we wszystkich sporach w związku z interpretacją konkretnej umowy międzynarodowej, klauzula s. terze prawnym, klauzula f.   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      postanowienie umowy przewidujące kompetencję trybunału w sprawach dotyczących konkretnej umowy międzynarodowej, np w Karcie   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      postanowienie statutu trybunału przewidujące zgodę na wszystkie spory xd   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zgoda na jeden określony spór, w zasadzie wyrażona w kompromisie   
 | 
 | 
 | 
      kompetencje trybunału w sporach które dotyczą    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1. wykładni umowy międzynarodowej 2. każdej kwestii prawa międzynarodowego 3. istnienia faktu, który stanowiłby naruszenie zobowiązania międzynarodowego 4. rodzaju lub wysokości odszkodowania należnego za naruszenie zobowiązania międzynarodowego   
 | 
 | 
 | 
      oświadczenie, którego mocą państwo przyjmuje kompetencję Trybunału    inizia ad imparare
 | 
 | 
      może być warunkowe i czasowe   
 | 
 | 
 | 
      polska deklaracja przewiduje, że państwo uznaje jurysdykcję MTS poza    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1. sporami powstałymi przed złożeniem deklaracji 2. dotyczących terytorium i granic 3. zanieczyszczenia środowiska 4. dotyczących wierzytelności lub długów zagraniczych   
 | 
 | 
 | 
      w razie sporu co do kompetencji zagadnienie to rozstrzyga    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      do ukonstytuowania sądu potrzebne jest kworum    inizia ad imparare
 | 
 | 
      9 sędziów, sędziowie ad hoc się nie liczą   
 | 
 | 
 | 
      sąd (trybunał) może orzekać w składzie    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      1. izba postępowania uproszczonego 2. izba specjalna dla określonej kategorii sporu, 3. izba ad hoc   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      stron w praktyce decydują, których sędziów powołać w skład izby   
 | 
 | 
 | 
      strony są reprezentowane przed trybunałem przez    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      postępowanie przed trybunałem składa się z 2 części    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      przesyłanie sądowi i stronom za pośrednictwem sekretarza sądu memoriału, kontrmemoriału i replik   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      rozprawa, wysłuchanie przez sąd agentów, doradców, adwokatów   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      przeważa głos przewodniczącego   
 | 
 | 
 | 
      każdy sędzia, jeśli wyrok nie jest jednomyślny może dołączyć swą    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      jeśli sędzia zgadza się do wyroku a nie do uzasadnienia może dołączyć    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      wyrok trybunału wiąże strony lecz    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      państwo zawsze może odwołać się do    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Rady Bezpieczeństwa jeśli druga strona nie wykonuje zobowiązań ciążących na niej z mocy wyroku   
 | 
 | 
 | 
      w niektórych okolicznościach sąd może wydać    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      wniosek o rewizję można złożyć tylko gdy    inizia ad imparare
 | 
 | 
      opiera się na wykryciu faktu, mającego decydujące znaczenie 2. w chwili wydania wyroku fakt ten nie był znany sądowi i stronie 3. wniosek został złożony najpóźniej w ciagu 6 Msc od wykrycia faktu 4. został złożony przed upływem 10 lat od wydania wyroku   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      nie była stroną w żadnym sporze   
 | 
 | 
 | 
      międzynarodowy trybunał karny siedziba    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Międzynarodowy trybunał karny został utworzony na podstawie    inizia ad imparare
 | 
 | 
      rzymskiego statutu z 98 (wszedł w życie 2002   
 | 
 | 
 | 
      jurysdykcja obejmuje spory popełnione po    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      komplementarny w stosunku do sądów krajowych; postępowanie może być wszczęte gdy państwo nie wyraża woli pociągnięcia do odpowiedzialności sprawców zbrodni objętych jego jurysdykcją   
 | 
 | 
 | 
      jurysdykcja obejmuje 4 kategoria zbrodni:    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1. ludobójstwo 2. zbrodnię przeciwko ludności 3. zbrodnie wojenne 4. zbrodnie agresji   
 | 
 | 
 | 
      zbrodnie objęte jurysdykcją MTK    inizia ad imparare
 | 
 | 
      nie ulegają przedawnieniu   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      18 sędziów, wybranych na 9 letnią kadencję spośród osób o wysokim poziomie moralnym, bezstronnych i uczciwych, wykwalifikowanych do najwyższych stanowisk sądowych   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      prezydium, prokurator, sekretariat, wydział odwoławczy, orzekający, przygotowawczy   
 | 
 | 
 | 
      postępowanie sądowe w MTK odbywa się przed    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      pozbawienia wolności, grzywnę, przepadek korzyści.   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      osobowość prawną oraz "zdolność prawną..."   
 | 
 | 
 | 
      stronami statutu rzymskiego jest    inizia ad imparare
 | 
 | 
      132 państw, nie ma USA, Rosji i chin np.   
 | 
 | 
 | 
      Międzynarodowy trybunał prawa morza siedziba    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      21 sędziów, wybranych przez państwa strony konwencji o prawie morza z 82   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      rozstrzyganie sporów dotyczących interpretacji bądź stosowania konwencji o prawie morza   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      retorsje, represalia i embargo, kiedyś blokada pokojowa   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      państwo w odpowiedzi na sprzeczne z jego interesami czy nieprzyjazne działanie drugiego państwa odpowiada takimi samymi środkami, nie stanowi pogwałcenia prawa międzynarodowego (np. podniesienie opłat celnych)   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      odwet, jaki jedno państwo podejmuje w odpowiedzi na bezprawną działalność drugiego państwa, takimi samymi środkami, też bezprawnymi   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zamknięcie komunikacji z portami lub z wybrzeżem obcego państwa w czasie pokoju   
 | 
 | 
 |