Domanda  |
Risposta |
Pion Wojskowy (czym się zajmował) inizia ad imparare
|
|
zajmował się walką z okupantem, akcjami dywersyjnymi, działaniami propagandowymi i wywiadowczymi
|
|
|
Pion cywilny (czym się zajmował) inizia ad imparare
|
|
zarzadzał podziemną administracją terenową oraz sądami, publikował podziemną prasę i organizował tajne nauczanie
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
gen. Michał Tokarzewski Karaszewicz
|
|
|
Kto rozwiązał SZP i czemu inizia ad imparare
|
|
Władysław Sikorski, bo łączyła cele cywilne i wojskowe
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
gen. Kazimierz Sosnkowski
|
|
|
zastępcy Kazimierza Sosnkowskiego inizia ad imparare
|
|
Michał Tokarzewski Karaszewicz, Stefan Grot Rowecki
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powiększanie stanu osobowego podziemia, gromadzenie broni i szkolenieżołnierzy, akcje wywiadowcze i propagandowe, działalność dywersyjno-propagandowa
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
takie jak ZWZ i przygotowanie ogólnopolskiego powstania przeciwko Niemcom
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Stefan Grot Rowecki, Tadeusz Bur Komorowski, Leopold Okulicki Niedźwiadek
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
obszar Polski podzielono na okręgi, obwody i placówki
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Narodowa Organizacja Wojskowa
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
działalność polskiego podziemia wojskowego polegała na: inizia ad imparare
|
|
organizacji sabordażu i akcji dywersyjnych
|
|
|
Organizacje polskiego podziemia (3) inizia ad imparare
|
|
Związek Odwetu, Wachlarz, Grupy Szturmowe Szarch Szeregów
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
od 1940, trzon ZWZ, likwidował najbardzuej nebezmiecznych funkcjonarjuszy Niemieckich
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
od 1941, akcje dywersyjne, niszczenie linii kolejowych
|
|
|
Grupy Szturmowe Szarych Szeregów inizia ad imparare
|
|
Szare Szeregi powołały organizacje „Wawar” której celam był Mały Sabotarz, który polegał na rysowaniu kotwic, naklejaniu plakatów itp
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
3 tyś. akcji dywersyjno-sabotażowych
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
akcja Kedywu, polegająca na odbiciu Jana Bednara Rudego
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
akcja Kedywu, polegająca na rozstrzelaniu Franca Kutszery
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Akcja pod Arsenałem, Akcja Kutschera
|
|
|
od kiedy działała Delegatura Rządu na Kraj inizia ad imparare
|
|
|
|
|
kto stał na czele Delegatury Rządu na kraj inizia ad imparare
|
|
|
|
|
delegaci rządu na kraj: (3) inizia ad imparare
|
|
Cyryl Ratajski, Jan Piekałkiewicz, Jan Stanisław Janowski
|
|
|
struktura Delegatury Rząda na Kraj inizia ad imparare
|
|
departamenty podzielone na 16 okregowych delegatur podzielone na 231 delegatur powiatowych i miejskich
|
|
|
data utworzenia Rady Jedność inizia ad imparare
|
|
|
|
|
charakter Rady Jedności Narodowej inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
o co walczy naród Polski, autonomia mneijszosci narodowych, wspolpraca z aliantami zachodnimi i zwiazkiem radzieckim
|
|
|
data uwtorzenia Krajowej Rady Ministrów inizia ad imparare
|
|
|
|
|
charakter Krajowej Rady Ministrów inizia ad imparare
|
|
rząd (organ władzy wykonawczej)
|
|
|
skład Krajowej Rady Ministrów inizia ad imparare
|
|
delegat rządu na kraj, który pełnił funkcję wicepremiera i trzech zastępców
|
|
|
