Domanda                    | 
                
                    Risposta                    | 
            
        
        | 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Ochrona przed niekorzystnymi czynnikami środowiska zewnętrznego,   
 | 
 | 
 | 
      Naskórek ssaków – definicja    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Nabłonek wielo Warstwowy płaski Rogowaciejący, Jego zewnętrzną warstwę ciągle ulegają złuszczeniu   
 | 
 | 
 | 
      włosy ościste (sierść) ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Sztywne, chronią ciało przed urazami mechanicznymi   
 | 
 | 
 | 
      Włosy wełniaste (futro) ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Miękkie, cienkie; warstwę termoizolacyjną   
 | 
 | 
 | 
      Włosy czuciowe (fibrysy) ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Narząd zmysłu dotyku. Na wargach, przy nozdrzach i nad oczami   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Wymiana włosów ssaków. Okresowa, stała   
 | 
 | 
 | 
      Skóra Właściwa ssaków – budowa    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Tkanka Łączna włóknista – dużo Włókien collagen nowych i sprężystych – wytrzymałość i elastyczność   
 | 
 | 
 | 
      gruczoły łojowe wydzielina    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      gruczoły łojowe - funkcja    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Nad łuszczenie skóry i włosów; funkcja bakteriobójcze   
 | 
 | 
 | 
      gruczoły łojowe - występowanie    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Gruczoły potowy – wydzielina    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Gruczoły potowe – funkcje    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Termoregulacja, Osmoregulacja i wydalanie   
 | 
 | 
 | 
      Gruczoły zapachowe – występowanie    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Okolice odbytu lub pachwin   
 | 
 | 
 | 
      Kurczę zapachowe – funkcja    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Znakowanie terytorium, wybór partnera do rozrodu, funkcja Obronna – skunks   
 | 
 | 
 | 
      Gruczoły mlekowe – wydzielina    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Gruczoły mlekowe – z czego powstały    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Przekształcone gruczoły potowy   
 | 
 | 
 | 
      Gruczoły mlekowe – funkcje    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Odżywcze – zawierają wszystkie składniki niezbędne do rozwoju młodych osobników   
 | 
 | 
 | 
      Gruczoły mlekowe – kiedy działają    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Tkanka podskórna ssaków – budowa    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Tkanka tłuszczową i tkanka włóknista Luźna   
 | 
 | 
 | 
      tkanka podskórna – funkcja    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Chroni przed utratą ciepła, zabezpiecza przed urazami mechanicznymi, rezerwy energetyczne organizmu   
 | 
 | 
 | 
      Ruchome połączenie szkieletu ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Nie ruchome połączenie szkieletu ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Mózgoczaszka ssaków – budowa    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Kości są ze soba połączone nieruchomo szwami i tworzą puszkę Mózgowo   
 | 
 | 
 | 
      Trzewioczaszka ssaków – budowa    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Żuchwę zbudowana z jednej kości i połączone z mózgu czaszka za pomocą wtórnego stawu żuchwowego   
 | 
 | 
 | 
      Kosteczki słuchowe ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Młoteczek Kowadełko i strzemiączko   
 | 
 | 
 | 
      Odcinki kręgosłupa ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Szyjny, piersiowy, lędźwiowy, krzyżowy i ogonowy   
 | 
 | 
 | 
      Z ilu kręgów składa się odcinek szyjny ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Nazwa dwóch pierwszych kręgów szyjnych ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Co tworzy Staw obrotowy w odcinku szyjnym ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Sposób połączenia czaszki ssaków z kręgosłupem    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Szkielet klatki piersiowej stawów    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Kręgi połączone stawowo z żebrami. Żebra zrośnięte za pomocą chrząstki z mostkiem   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Zrośnięte Kręgi odcinka krzyżowego   
 | 
 | 
 | 
      Substancja budulcowe zębów    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Zróżnicowanie uzębienia na siekacze, kły, przed trzonowce   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Zabijanie ofiar, rozdrabnianie pokarmu   
 | 
 | 
 | 
      Uzębienie ssaków drapieżnych    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Długie kły, łamacze – łamanie kości   
 | 
 | 
 | 
      Uzębienie ssaków roślinożernych    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Brak kłów, Dobrze rozwinięte przed trzonowce i trzonowce, Przerwa – Diastema   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Dobrze rozwinięte siekacze – brak korzeni, bez przerwy rosną. Brak kłów, Diastema   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Jama gębowa -> Gardziel -> Przełyk-> Żołądek -> Jelito cienkie -> Jelito Grube -> Kloaka/odbyt   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Ślina – woda, białka i sole mineralne   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Enzym amylaza ślinowa – wstępne trawienie niektórych polisacharydów – skrobie i Glikogen   
 | 
 | 
 | 
      Jakie przewody uchodzą do jelita cienkiego ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Co wydziela Wątroba ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Palczasty wyrostki błony śluzowej jelita   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Między jelitem cienkim a grubym. Znajduje się w nim symbiotyczne mikroorganizmy rozkładające celuloze   
 | 
 | 
 | 
      Budowa żołądka przeżuwaczy    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Żwacz, Czepiec, Ksiąg i trawieńca   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Nie przerzuty pokarm ulega fermentacji dzięki aktywności symbiotycznych bakterii. Symbiotyczne orzęski rozkładają celuloze   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Pokarmy zwracane do Jamna gębowej w której zostaje przerzuty i po połknięciu trafia do kolejnych Komory żołądka   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Trawienie enzymatyczne, transport do dwunastnicy   
 | 
 | 
 | 
      Przewód pokarmowy roślinożerców    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Bardzo długi – pokarm roślinny jest trudno przyswajalne   
 | 
 | 
 | 
      Przewód pokarmowy drapieżników    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Stosunkowo krótki – szybkie trawienie i wchłanianie pokarmu zwierzęcego   
 | 
 | 
 | 
      Co oddziela gardziel od krtani ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Fałd zbudowany z chrząstki pokrytej nabłonkiem.   
 | 
 | 
 | 
      Funkcja nagłośni podczas przełykania    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Zamyka krtań – zapobiega przedostania się cząstek pokarmu Do dróg oddechowych   
 | 
 | 
 | 
      Struny głosowe ssaków – gdzie się znajdują    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Struny głosowe ssaków – funkcje i budowa    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Dwa fałdy błony śluzowej. Umożliwia ją wydawanie głosów   
 | 
 | 
 | 
      Przepona – co oddziela – ssaki    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Klatkę piersiową od Jamy brzusznej   
 | 
 | 
 | 
      Za pomocą czego zachodzi wentylacja płuc U ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Ruchy klatki piersiowej i przepony   
 | 
 | 
 | 
      Jaką krew Zbiera prawa część serca ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Bogata w dwutlenek węgla z całego organizmu i tłoczy ją do tętnicy płucnych   
 | 
 | 
 | 
      Jaką krew Zbiera lewa strona serca ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Krew bogata w tlen i przekazuje ją do systemu tętnicy rozprowadzające krew po całym ciele   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      I dwie połączone półkulę Pokryte korą mózgowa o duzym stopniu pofałdowania   
 | 
 | 
 | 
      Efekty rozwoju Kory mózgowej ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Duża zdolność kojarzenia, analizy, zapamiętywania, powstawania życia społecznego   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Dwie półkulę pokryte korą móżdżczku – na jej powierzchni wystepują liczne bruzdy i szczeliny   
 | 
 | 
 | 
      Co umożliwia dobry rozwój móżdżczku ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
      To bardzo dobra Koordynacja ruchowa   
 | 
 | 
 | 
      Gdzie się znajdują kosteczki słuchowe ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Z czego jest zbudowany ucho zewnętrzne ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Małżowina uszna, Kanał słuchowy zewnętrzny   
 | 
 | 
 | 
      Funkcja ucha zewnętrznego ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Odbiór fal dźwiękowych i kierowanie ich do narządu słuchu   
 | 
 | 
 | 
      Błona bębenkowa ssaków – położenie    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Granica ucha zewnętrznego środkowego   
 | 
 | 
 | 
      Funkcja błony bębenkowej ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Przekształca fale dźwiękowe sygnały mechaniczne – drgania   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zanercza – Nerki ostateczne   
 | 
 | 
 | 
      U drogi wyprowadzające Mocz ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Moczowody, pęcherz moczowy i Cewka moczowa   
 | 
 | 
 | 
      Końcowy Produkt przemiany azotowych ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Ssaki – w ich rozwoju wykształcają się błony płodowe   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Mechanizmy termoregulacji ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
      I regulacja przepływu krwi, pocenie się i ziajanie, Gromadzenie tkanki tłuszczowej, wytwarzanie ciepła przez pracujące mięśnie, wymiana ciepła między krwią cieplejszą chłodniejszą, sen zimowy   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Jajorodne, rozwój zarodka odbywa się wewnątrz jaja, nie wytwarza ją łożyska   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Żyworodne, rozwój zarodka odbywa się w macicy a po urodzeniu w torbie lęgowej, nie wytwarzają typowego łożyska   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Żyworodne, rozwój zarodka odbywa się w macicy, wytwarzają typowe łożysko   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      jajorodne, Stek, rząd Stekowce   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Żyworodne, samica moją torbę lękową, rząd torbacze   
 | 
 | 
 | 
      ssaki wyższe - łożyskowce    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Żyworodny, Wykształca się u nich łożysko   
 | 
 | 
 | 
      Cechy charakterystyczne tylko dla ssaków    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Pęcherzyk owata budowa płuc; przepona; gruczoły potowy; Małżowina uszna   
 | 
 | 
 | 
      Jak futro ssaków izoluje ciepło    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Więc włosami jest warstwa powietrza, która jest izolatorem ciepła   
 | 
 | 
 | 
      Jak naczynia krwionośne ssaków ograniczeniem utratą ciepła, gdy jest zbyt zimno    inizia ad imparare
 | 
 | 
      Kurczą się – ograniczenie przepływu ciepła przez skórę – dociera tam mniej krwi   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Rozwijając się w wodni ma płuca wypełnione płynem i nie ma kontaktu z powietrzem. Tlen otrzymuje przez zło Rzysko bezpośrednio od matki dzięki pępowinie. Płuca wypełniają się powietrzem zaraz po porodzie   
 | 
 | 
 |