Domanda |
Risposta |
z czego składa sie neuron? inizia ad imparare
|
|
ciało kom(perykarion), dendryty(odbierają sygnał z innych bodźców), akson(tworzy i przewodzi impuls, może odbierać impuls)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
tworzenie, przyśp i gener impulsu, synteza lipidów, białek, neuropeptydów
|
|
|
perykarion budowa i funkcje inizia ad imparare
|
|
centrum odżywcze, duże aktywne jądro, duże RER, ciałka Nissla chromatofilne, neurofilamenty
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
bł kom, neurofil, mało mitoch, mikrotubule!(końce plus skierowane w różne str perykarionu i obwodu, stabilizowane przez MAP2), synapsy w kolcach den, średnica sie zmienia, duzo rozgałezien, impuls w strone pery
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jest 1, czasami nie ma, stała średnica, wysyłanie impuls, ow dalej, transport zw chem z i do, aksolema, aksoplazma, mało mito oprocz synapsy, długie mikrot, rozgalęzienia/kolateralne
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
anterogradowy- do przodu/postepowy, dzięki kinezynie, coś wytrw w peryk retrogradowy-wsteczny, dyneina, do środka peryk
|
|
|
podział neuronów ze względdu na ilość wypustek z perykarionu inizia ad imparare
|
|
wielobiegunowe, dwubiegunowe, jednobiegunowe/rzekomo, bezaksonowe
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1 akson, conajmniej 2 dendryty, najwiecej
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1 dendyt 1 akson, n czuciowe siatkówki, nabłonek węchowy, ucho wew
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
pozostałe n czuciowe, 1 wypustka rozwojna na 2 blisko peryk, dłuzsza do zak obw, krótsza do OUN
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dużo dendrytów, brak aksonu, ne tworzy impulsu, reguluje zmiany el sąsiadów
|
|
|
podział n ze wzg na czynności inizia ad imparare
|
|
czuciowe- aferentne(odbieraja b z całego ciała), ruchowe- eferentne(wysyłaja b do miesni i grucz)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
somatyczne- świadomie czujemy; trzewna- nie czujemy świadomie(z naczyń krw)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
somatyczna- kontrolujemy inf; autonomiczna- nie kontrolujemy inf
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ustanawiają relacje miedzy innymi n, tworzą sieci czynn lub obwody neuronalne
|
|
|
synapsy rodzaje wg miejsca łączenia inizia ad imparare
|
|
aksosmatyczna, aksodendrytyczna, aksoaksonalna
|
|
|
synapsy rodzaje wg rodzaju sygnału inizia ad imparare
|
|
chemiczne (najwiecej, neurotransmitery, regulowany impuls), elektryczne (poł nexus, prąd jonów nieorg), mieszane (sygnał przekazywany przez neutr lub prąd jon nieorg)
|
|
|
budowa synapsy chemicznej inizia ad imparare
|
|
bł presynaptyczna(duzo pęcherzyków i mitoch), sczelina synaptyczna, bł postsynaptyczna(receptory neurotr, kanały jon)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
gęste (powstaja w peryka, neurotrans peptydowe); małe (powstają w presynapt, neurotr klasyczne)
|
|
|
działanie neurotransmiterów inizia ad imparare
|
|
pobudzające (otwierają kanały sodowe, fala depolar), hamujące (otwierają kanały wapniowe, hiperpolar)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
w OUN, złącza nerwowo-mięsniowe, stymuluje skurcz mięsni
|
|
|
aminokwasy neurotransmitery inizia ad imparare
|
|
glutaminian(pobudza f poznawcze mózgu, najwiecej w mózgu); GABA (gł. neurt hamujący mózgu, wpływa na napięcie mięsni), glicyna (hamuje akt n OUN i siatkówki
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sen, apetyt, f poznawcze, nastroj, moduluje działanie innych transmiterów
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dopamina (hamuje w mózgu, rola w procesach poznawczych, motywacji, zachowania nastroju), noradrenalina (nerotr wspołczulnej cz obw uk); adrenalina (rózne efekty w OUN)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
enkefalina(reakcja na bodźce szkodliwe); neuropeptyd Y(pobudza przyjmowanie pok. i mala akt fiz); substancja P(inf bólowa do mózgu), cholecystokinina(tłumi głód); betaendorfina(hamuje sygn ból i zadowolenie)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
selektywne inhibitory wychwytu zwrotnego serotoniny - zwieksza stężenie serotoniny na pow bl postsynapt UN, hamowanie wychwytu
|
|
|
jak przebiega uwalnianie pęcherzyków inizia ad imparare
|
|
depolaryzacja bł presym, otwarcie kanałów ca2+, transport pęcherzyków do bl presyn, fuzja pęcherzyków, uwolnienie neuprzek
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
neurotr łaczy sie z receptorem na bl posts, otwarcie kanałów NA+/K+(powtstaje potencjał czynnościowy) lun kanałów cl-/K+(hiperpolaryzacja błony)
|
|
|
etapy potencjału czynnościowego inizia ad imparare
|
|
stan spoczynkowy(kanały zmakniete, - w środku, -70mV); depolaryzacja (kanały Na+ otwarte, idzie do środka, + w środku, 30 mV); repolaryzacja (kanały Na zamkn, kanały K otwarte, K wychodzi, - w środku); hiperpolaryzacja (hamuje powtrót sygnału)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
bez opóźnień, nieregulowany, prąd jonów nieorg Na+, ca2+, h+, połączenia między większością kom org
|
|
|
komórki neurogleju rodzaje i funkcja inizia ad imparare
|
|
oligodendrocty, astrocyty, ependymocyty, mikrogleju, lemocyty, satelitarne; wspierają akt i przezywalność n, utrzymują neurony, wypełniaja przestrzenie miedzy n
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sieć wypustek wytworzone przez neurony i kom glejowe
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
owijają się dookoła aksonu wyciskając cytoplazme na zwenątrz aż zostanie tylko zbita warstwa bl kom /mielina; powstaje otoczka mielinowa(izoluje ele i przyspiesza trans impulsu)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dużo promienistych wypustek, wzmacniane filamnetami posrednimi z GFAP, regulują stężeie K+ na zewnatrz, połączenie neuronów z naczyniami włosowatymi, wypelniają uubytki tk w urazie OUN
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
występowanie splątków neurofibrylarnych i płytek starczych w peryk i synapsach
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wyscielają komory mózgu i kanał środkowy rdzenia kręg, tworzą płyn mózg-rdz, nie maja bl podstawnej, wnikają do pilśni
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
migruja, usuwają uszkodzone synapsy, drobnoustroje i wydzieljaą cytokiny, powstaja w szpiku kostnym z monocytów
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
autoimmunologiczne(limf T i mikroglej) uszkodzenie osłonek mielinowych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wystepuja przy nerwach obwodowych, tworzą osłonkę mielinową(do 100 wartsw)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
f odzywcza, podporowa, izolująca, regulująca środowisko neuronów
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
4 miesiac plodu do 1 roku, fosfolipidy, MBP, w OUN- białko PLP wiążące sąsiednie bł; w obw- białko MPZ wiażący sąs bł
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zew wartstwy kom Schwanna rozciagaja sie naprzemiennie
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
grupa małych aksonów jest obejmowana przez jedna kom schwanna, rozdzielają się i kazdy jest otoczony(małe nie potrzebuja izolacji mielinowej
|
|
|
budowa nerwu w obwodowym uk nerwowym inizia ad imparare
|
|
włókna nerwowe zgrupowane w pęczki tworzą nerwy, śródnerwie otacza kom Schwanna(wł siateczkowate, fibroblasty, naczynia włosowate), onerwie, nanerwie
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
otacza grupę aksonów ze śródnerwiem tworząc pęczki, zbudowane z fibrocytów połączonych obwódkami zamykajacymi, reguluje defuzje do pęczka(krew-nerw)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
otacza od zewnatrz nerw, gęsta nieregularna włóknista, wypełnia przestrzenie miedzy pęczkami
|
|
|
regeneracja włókna nerwowego w obwodowym inizia ad imparare
|
|
degeneracja uszkodzonej czesci, kom Schwanna tworzą tunel, w środku pojawia się akson
|
|
|
rodzaje receptorów czucia inizia ad imparare
|
|
eksteroreceptory (sygnały zewnetrzne), interioreceptory (z trzewi), proprioreceptory (orientacja ciała w przestrzeni)
|
|
|
rodzaje receptorów wg budowy inizia ad imparare
|
|
zak beosłonkowych dendrytów(tworzą nagie zakończenia nerwowe, n czuciowe) wyspecjalizowane n (preciki i czopki), wyspecjalizowane kom zmysłowe (narząd cortiego, kom smakowe)
|
|
|
co wchodzi w skład osrodkowego uk nerwowego inizia ad imparare
|
|
mózgowie, mózg móżdżek, pień mózgu i rdzeń kręgowy
|
|
|
co wchodzi w skład obwodowego uk nerw inizia ad imparare
|
|
zwoje nerwowe, nerwy czaszkowe i rdzeniowe, zakonczenia nerwowe
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wszystkie szlaki maja neuron przedzwojowy i zazwojowy; dzieli się na część przywspółczulną(przy narządach, homeostaza) i wspołczulną(zwoje prz OUN, zagrożenie i stres)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
płaszcz, pokrywa półkule mózgu, stałe kom: piramidalne, gwiaździste, wrzecionowate; czasami są: poziome/cajala, wielobiegunowe kom
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1- drobinowa, 2- ziarnista zew, 3-piramidalna, 4 ziarnista wew, 5-zwojowa, 6- kom różnokształtnych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ciało kom w kszt trójkąta, gruby dendryt szczytowy, krótkie rozgałezione dendryty przy podstawie, aksony moga iść do: dalekich czesci kory, innych czesci mózgu, rdzenia
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zmielinizowane aksony zgrupowane w drogi, oligodendrocyty, astrocyty i mikroglek
|
|
|
kora dawna warastwy i funkcje inizia ad imparare
|
|
molekularna, piramidalne średnie, piramidalne duże, odbieranie zapachu i tworzenie stereotypowych zachowań płciowych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
formacja hipokampa, pokryty włóknami zmieliniozowanymi, gł kom piramidalne, uczenie sie i zapamietywanie, kom macierzyste
|
|
|