unia

 0    128 schede    Mounde
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
unia to
inizia ad imparare
organizaxja międzynarodowa wyposażona w podmiotowość w prawie międzynarodowym publicznym
organizacja ponadnarodowa
inizia ad imparare
1. kompetencje legislacyjne UE 2. Autonomia sądowa 3. autobomia finansowa
unia to nowy
inizia ad imparare
porządek prawny, nadrzędny w stosunku do prawa krajowego państw członkowskich
unia ma
inizia ad imparare
osobowość prawną
zasady określające relacje między prawem unijnym a prawem krajowym
inizia ad imparare
zasada pierwszeństwa i zasada skutku bezpośredniego
początki zasady pierwszeństwa sformułowane przez tS w wyroku
inizia ad imparare
costa przeciwko enel
w costa przeciwko enel trybunał zwrócił uwagę że
inizia ad imparare
efektywność prawa wspólnotowego nie może róznic sie w zaleznosci od państwa członkowskiego
zasada skutku bezpośredniego to
inizia ad imparare
podstawowa zasada o charakterze Konstytucyjnym
zasada skutku bezpośredniego jest jednym z przykładów
inizia ad imparare
wykładni celowościowej
skutek bezpośredni wertykalny to
inizia ad imparare
możliwość powołania się na dany przepis przeciwko państwu
skutek bezpośredni horyzontalny to
inizia ad imparare
możliwość powołania się na dany przepis przeciwko innej jednostce
norma unijna może wywiwrać skutek bezpośredni jeśli jest
inizia ad imparare
jasna prezycyjna bezwarunkowa, nie wymagajaca do swej skutecznosci zadnych dodatkowych dzialan
metodw unijna (wspólnotowa)
inizia ad imparare
wykorzystywana jest do podejmowania ogólnych decyzji z wykorzystaniem zwykłej procedury ustawodawczej
procedura przystąpienia do UE
inizia ad imparare
kwalifikowalnosc, wniosek, opinia KE, status kandydata (nadaje RADA), negocjacje, Przystąpienie
państwo czlonkowskie ktore podjęło decyzje o wystąpieniu notyfikuje swoj zamiar
inizia ad imparare
radzie Europejskiej
umowa określająca warunki wyjscia z ue jest zawierana
inizia ad imparare
w imieniu UE przez Rade, stanowiącą większością kwalifikowaną po uzyskaniu zgody PE
praworządność
inizia ad imparare
przestrzeganie prawa przes organy państwa
sprawa sędziów portugalskich
inizia ad imparare
niezawisłość sądu jako nieodłączny element skutecznwj ochrony sądowej
sprawa calmer
inizia ad imparare
obowiązek sądu do wstrzymania się od wykonania ENA w razie stwierdzenia rzeczywistego ryzyka naruszenia prawa danej osoby do niezawisłego sądu
umocnienie praworządności
inizia ad imparare
art 7 TUE
mechanizm zapobiegania zawarty w art 7 można uruchomic tylko w przypadku
inizia ad imparare
wraźnego ryzyka poważnego naruszenia
mechanizm sankcji określony w art 7 2 TUE
inizia ad imparare
tylko wtedy gdy ma miejsce „poważne i stałe naruszenje przez państwo członkowskie wartości określonych w art. 2 TUE
proces z art. 7 składa sie najczesciej z 3 etapów:
inizia ad imparare
oceny dokonywanej przez Komisje, zalecenia Komisji, działań następczych w stosunku do tego zalecenia
zawieszenie niektórych praw wynikajàcych z członkowstwa w UE
inizia ad imparare
rada stanowiàc wiekszoscia kwalifikowana
organy pomocnicze
inizia ad imparare
komitet ekonomiczno-społeczny, komitet regionów
jednolite rant instytucjonalne zapewniają
inizia ad imparare
spójnośc, skuteczność i ciągłość polityk oraz działań podejmowanych do osiągnięcia celów unii
zasada jednolitych ram instytucjonalnych to też
inizia ad imparare
specyficzne zasady postępowania wyznaczające relacje między nimi
autonomia instytucji
inizia ad imparare
prawo do określania swojej struktury i zasad działania, wplyw na obsadzanie organów kierowniczych, powoływanie organów pomocniczych i doradczych
zasada równowagi instytucjnonalnej
inizia ad imparare
zakaz naruszanua kompetencji pozostałych instytucji
żadnej instytucji nie można przypisać
inizia ad imparare
wyłącznych kompetencji prawodawxzyxh i wykonawczych
zasada lonalnej wspolpracy
inizia ad imparare
zobowiązuje instytucje do lojalnej współpracy w celu realizacji postanowień traktatowych
zadania rady europejskiej
inizia ad imparare
nadaje unii niezbędne do rozwoju impulsy
podczas szczytu rady europejskiej przyjmowane są
inizia ad imparare
konkluzje
kandydata na przewodniczącego KE proponuje
inizia ad imparare
rada europejska
rada europejska wybiera swojego przewodniczącego na okres
inizia ad imparare
2,5 roku
rada europejska w konkluzjach określa
inizia ad imparare
program polityczny UE
kompetencje rady
inizia ad imparare
prawodawcza budzetowa (z PE) koordynacyjne
kompetencje PE
inizia ad imparare
Funkcja prawodawczw budżetowa kontrolna kreacyjna i konsultacyjna
komisja PE i RE muszą zasiegnac opinii... jesli mowa o wladzwch lokalnyxh
inizia ad imparare
komitet regionów
agencje
inizia ad imparare
jednostki o charakterze technicznym i eksperckim powołane w celu odciążenia komisji
agencje przykłady
inizia ad imparare
agencja praw podstawowych (wieden) europejska agencja leków (londyn) europejska agencja chemikaliów (helsinki) europejska agencja środowiska (kopenhaga)
zadania agencji
inizia ad imparare
odciązenie TK zaplecze techniczne i eksperckie funkcje doradcze i opiniodawcze koordynacyjne kontrolne
funkcja przyznania
inizia ad imparare
każde działanis unii musi miec podstawę w prawie pierwotnym lub pochodnym, wyznacza granice kompetencji
efekt zajętego pola dotyczy
inizia ad imparare
kompetencji dzielonych
klauzula elastyczności
inizia ad imparare
jeżeli działania są niezbędne to Rada JEDNOMYŚLIE na wniosek KE poz gdzie PE przyjmuje stosowne przepisy
zasada pomocniczości
inizia ad imparare
działanie w zakresie kompetencji niewyłącznych tylko wówczas gdy jest to potrzebne
parlamenty mogą uczestniczyć w kontroli
inizia ad imparare
ex ante
kontrola ex ante
inizia ad imparare
prewencyjna
kontrola prewencyjna ex ante
inizia ad imparare
procedura żółtej i procedura pomarańczowej kartki
kontrola następcza
inizia ad imparare
ex post
kontrola następcza ex post:
inizia ad imparare
1. wniesienie skargi na nieważność 2. udzielenie odpowiedzi na pytania prejudycjalne dot. ważności aktów
kontrole następcze i prewencyjne dotyczą
inizia ad imparare
zasady pomocniczości
są testy
inizia ad imparare
pomocniczości i proporcjonalności
procedura żółtej kartki
inizia ad imparare
1/3 p czy chyba że dotyczy wspólnej polityki bezpieczeństwa i sprawiedliwości to wtedy 1/4
jeżeli KE po procedurze żółtej kartki postanowi utrzymać projekt
inizia ad imparare
to większość państw członkowskich może znowu podważyć zgodność z zasadą pomocniczości
jak znowu podważą zgodność z zasadą. pomocniczości to trafia do
inizia ad imparare
prawodawcy (Rady lub PE) i jeżeli PE większością głosów/ Rada 55% odrzuci projekt to wtedy procedura pom
zakres zastosowania prawa uE
inizia ad imparare
Zakres podmiotowy, przedmiotowy, terytorialny
zakres podmiotowy
inizia ad imparare
państwa członkowskie, instytucje, organy osoby fizyczne prawne
zakres przedmiotowy
inizia ad imparare
dziedziny należące do kompetencji przyznanych UE w traktatach
zakres terytorialny
inizia ad imparare
terytoria państw członkowskich UE + EOG(Lichtenstein Norwegia Islandia) +szwajcaria
EOG
inizia ad imparare
Europejski obszar gospodarczy
prawo pierwotne
inizia ad imparare
traktaty założycielskie, akcesyjne, rewizyjne, ogólne zasady prawa, umowy międzynarodowe, pierwszy i drugi traktat budżetowy
prawo pochodne
inizia ad imparare
rozporządzenia, dyrektywy, decyzje
akt ustawodawczy
inizia ad imparare
przyjęty w procedurze ustawodawczej
akty nienazwane
inizia ad imparare
zalecenia i opinie
soft law
inizia ad imparare
dyrektywy, rozporządzenia, decyzje, zalecenia i opiniie
akty prawa pochodnego nieprawodawcze
inizia ad imparare
delegowane (ddr) i wykonawcze (ddr)
rozporządzenie
inizia ad imparare
wiążący akt prawny bezpośrednio stosowany, odnosi się do wszystkich
dyrektywa
inizia ad imparare
akt prawny wyznaczający cel który muszą osiągnąć państwa członkowskie
decyzja
inizia ad imparare
wiążąca dla podmiotów do których jest skierowana, stosowana bezpośrednio wobec adresatów
uprawnienie do przyjęcia aktu delegowanego musi przekazać
inizia ad imparare
akt ustawodawczy
akty delegowane może przyjmować tylko
inizia ad imparare
Komisja Europejska
akt delegujący wyraźnie określa
inizia ad imparare
cele, treść i zakres oraz czas obowiązywania przekazywanych uprawnień
akt delegowany
inizia ad imparare
akt o charakterze nieustawodawczym o zasięgu ogólnym, który uzupełnia lub zmienia niektóre inne niż istotne elementy aktu ustawodawczego
akty wykonawcze
inizia ad imparare
PE i RUE (?) ustanawiają z wyprzedzeniem przepisy i zasady ogólne dotyczące trybu kontroli przez państwa członkowskie wyk uprawa wykon przez komisje
zalecenie
inizia ad imparare
nie jest wiążące, instytucje przekazują swój punkt widzenia oraz mogą zaproponować kierunek działania
opinia
inizia ad imparare
nie jest wiażący, takie oświadczenia, pokazują ich perspektywe
orzeczenie Kadi
inizia ad imparare
zobowiązania nałożone umową międzynarodową nie mogą skutkować naruszeniem zasad konstytucyjnych Traktatów, wspólnota jest wspólnotą prawa
Karta Praw Podstawowych
inizia ad imparare
od traktatu z Lizbony 2007 ma charrakter wiążący i należy do źródeł prawa pierwotnego
zakres karty praw podstawowych
inizia ad imparare
godność człowieka, wolności, równość, solidarność, prawa obywatelskie, wymiar sprawiedliwości, postanowienia ogólne
adresaci karty praw podstawowych
inizia ad imparare
instytucje UE, organy i jednostki organizacyjne UE, jednostki
zasady ogólne prawa ue
inizia ad imparare
to bardzo generalne normy stwarzające uprawnienia po stronie jednostek
zasady ogólne prawa UE np.
inizia ad imparare
prawo do prywatności, prawo do obrony, zasady dyskryminacji
zasady ogólne prawa UE wywodzą się
inizia ad imparare
ze wspólnych tradycji konstytucyjnych
zasady ogólne prawa ue podlegają
inizia ad imparare
ważeniu z innymi dobrami chronionymi prawem i zasadami ogólnymi
akty delegowane ten skrót
inizia ad imparare
podstawa w akcie ustawodawczym, przyjmuje komisja, uzupełniają/zmieniaja niektóre inne niż istotne elementy aktu
akty wykonawcze ten skrót
inizia ad imparare
podstawa w akcie ustawodawczym, przyjmuje komisja lub nieznacznie rada, konieczne jednolite warunki wykonywania prawnie wiążących aktów unii
charakter prawny rozporządzeń
inizia ad imparare
mają charakter ogólny, wiążą w całości, stosowane bezpośrednio, ujednolicają prawo UE,
państw członkowskie dyrektywa
inizia ad imparare
muszą dokonać implementacji dyrektywy czyli osiągnięciu celu któremu służy
transpozycja dyrektywy
inizia ad imparare
wprowadzenie jej w wyznaczonym czasie do krajowego porządku prawnego za pomocą wydania odpowiednich aktów krajowych
charakterystyczne są decyzje
inizia ad imparare
o mianowaniu konkretnej osoby na dane stanowsisko
decyzje dzieli się na
inizia ad imparare
niewskazujące adresata, wskazujące jako adresata państwa członkowskie, wskazujące adresata np.sp. prawa handlowego
akty nienazwane np
inizia ad imparare
rezolucje, komunikaty, wytyczne
dyrektywa może nieść skutek
inizia ad imparare
bezpośredni wertykalny ale nie może mieć skutku horyzontalnego czyli między jednostkami
zasada skutku pośredniego prawa UE
inizia ad imparare
obowiązek prounijnej wykładni prawa krajowego
emancypacja państwa
inizia ad imparare
w skutku wertykalnym dyrektywy nie można powoływać na państwo czyli organy lub podmioty które podlegają władzy lub kontroli państwa lub mają szczególne uprawnienia
przesłanki odpowiedzialności odszkodowawczej
inizia ad imparare
cel wyznaczony w dyrektywie przyznaje prawa jednostkom 2. ustalenei tych praw możliwe na podstawie przepisów dyrektywy 3. szkoda 4. związek przyczynowy między naruszeniem i szkodą
zasada autonomii proceduralne
inizia ad imparare
jeśli mamy do czynienia z brakiem regulacji wspólnotowych to określenie zasad proceduralnych wg. których ma zostać zapewnione wykonywanie roszczeń pochodzących z bez. Skut. przed. wsp. należy do prawa krajowego
wyjątki od zasady autonomii proceduralnej
inizia ad imparare
zasada równoważności i zasada skuteczności
zasada równoważności
inizia ad imparare
wyjątek od zasady autonomii proceduralnej
wg zasady równoważności
inizia ad imparare
reguły proceduralne określone w prawie unijnym nie mogą być mniej korzystne niż te które odnoszą się do podobnych roszczeń wynikających z prawa krajowego
zasada efektywności
inizia ad imparare
skuteczności, prawo krajowe nie może utrudniać i uniemożliwiać realizowania praw przyznanych w UE
zasada efektywności jest jednym
inizia ad imparare
z ograniczeń autonomii proceduralnej państw członkowskich
karta praw podstawowych została ogłoszona
inizia ad imparare
7 grudnia 2000 podczas szczytu RE w Nicei, była niewiążąca
obywatelstwo UE zostało nadane
inizia ad imparare
traktatem z Maastricht 1992
cechy istotne obywatelstwa UE
inizia ad imparare
Akcesoryjne, bezpośrednie powiązanie z obywatelstwem krajowym, fakt że jest podstawą uprawnień a nie obowiązków
zasada niedyskryminacji
inizia ad imparare
TFUE zakazuje wszelkich dyskryminacji ze względu na przynależność państwową w zakresie stosowania traktatów
TSUE wielka izba
inizia ad imparare
15 sędziów lub pełny skład
TSUE kadencja sędziów
inizia ad imparare
6 lat, co 3 lata rotacja
trybunał powołuje izby składające się
inizia ad imparare
3-5 sędziów
TS jest wspomagany przez
inizia ad imparare
rzeczników generalnych
rzeczników generalnych musi być min
inizia ad imparare
8
spośród rzeczników generalnych wybiera się
inizia ad imparare
1 rzecznika na rok
pojęcie sądu krajowego
inizia ad imparare
organ funkcjonuje na podstawie przepisów prawa, ma charakter stały, niezależny, orzeka na podstawie przepisów rozstrzyga sporu jurysdykcja organu ma char obowiązkowy
Acte eclaire
inizia ad imparare
akt objaśniony, sąd nie musi występować z pytaniem prejudycjalnym gdy trybunał wypowiedział się już w podobnej kwestii
acte clair
inizia ad imparare
akt oczywisty, jasny, Clara non sunt interpretanda
orzeczenie wstępne moc prawna (pyt prelud)
inizia ad imparare
orzeczenie formalnie wiąże dany sąd krajowy jednak w praktyce uważane jest za obowiązujące erga omnes, charakter ostateczny i nie jest zaskarżalne
orzeczenia Ts są w praktyce traktowane jako
inizia ad imparare
źródło prawa
odmowa wydania orzeczenia wstecznego
inizia ad imparare
organ niebędący sądem krajowym, nie przedstawią kontekstu faktycznego, pytanie ma char. hipotetyczny, prawo unijne nie ma zastosowania
podmioty uprawnione do wniesienia skargi o stwierdzenie nieważności aktu prawa unijnego
inizia ad imparare
skarżący uprzywilejowani, skarżący częściowo uprzywilejowanie i skarżący nieuprzywilejowani
skarżący uprzywilejowani
inizia ad imparare
nie muszą wskazywać interesu prawnego by wnieść skargę
skarżący uprzywilejowani kto
inizia ad imparare
państwa członkowskie, PE, RUE, KE
skarżący częściowo uprzywilejowani
inizia ad imparare
mogą składać skargi w zakresie własnych kompetencji
skarżący częściowo uprzywilejowani np.
inizia ad imparare
Trybunał obrachunkowy, Europejski bank centralny, komitet regionów
skarżący nieuprzywilejowani
inizia ad imparare
możliwość składania skargi zależy od dodatkowych przesłanek
skarżący niteuprzywiejowani przykłady
inizia ad imparare
osoby fizyczne i prawne które są adresatami zaskarżonego aktu lub których akt dotyczy cbezpośr
akt regulacyjny
inizia ad imparare
każdy akt o charakterze generalnym, oprócz tych ustawodawczych
przesłanki stwierdzenia nieważności aktu unijnego
inizia ad imparare
brak kompetencji, naruszenie traktatów lub reguły prawnej związanej z stosowaniem, naruszenie istotnych wymogów proceduralnych nadużycie władzy

Devi essere accedere per pubblicare un commento.