Domanda                    | 
                
                    Risposta                    | 
            
        
        | 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      wieloosobowy organ obradujący nad sprawami danego państwa lub jego części   
 | 
 | 
 | 
      jakie nazwy może nosić parlament w różnych państwach    inizia ad imparare
 | 
 | 
      izba, kongres, rada, sejm, zgromadzenie   
 | 
 | 
 | 
      s czego wyewoluwały parlamenty    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      na czym polega funkcja ustawodawcza parlamentu    inizia ad imparare
 | 
 | 
      na legislatywie- tworzeniu i ustanawianiu prawa   
 | 
 | 
 | 
      państwa z parlamentami jednoizbowymi    inizia ad imparare
 | 
 | 
      dania, finlandia, islandia, norwegia, szwecja, litwa, łotwa, estonia   
 | 
 | 
 | 
      kiedy występują parlamenty jednoizbowe    inizia ad imparare
 | 
 | 
      kiedy funkcjonowanie większej ilości izb nie ma uzasadnienia, funkcjonuja w państwach unitarnych i tych z małą liczbą ludnosci   
 | 
 | 
 | 
      argumenty za i przeciw parlamentowi dwuizbowemu    inizia ad imparare
 | 
 | 
      za: wzajemne równoważenie i kontrolowanie się obu izb, uniknięcie wadliwych ustaw. przeciw: wyższe koszty funkcjonowania parlamentu, ryzyko paraliżu procesu tworzenia prawa   
 | 
 | 
 | 
      parlament jednoizbowy za i przeciw    inizia ad imparare
 | 
 | 
      za: nizsze koszty funkcjonowania parlamentu, ułatwione stanowienie prawa. przeciw: ryzyko stanowienia wadliwego prawa przez brak kontroli, ryzyko dominacji władzy ustawodawczej   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      ustrojodawcza, ustawodawcza, kontrolna, kreacyjna   
 | 
 | 
 | 
      jak może funkcjonować parlament?    inizia ad imparare
 | 
 | 
      w trybie sesyjnym albo permanentnym   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      «ogół członków jakiejś organizacji, partii itp. obecnych na posiedzeniu»   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      izba reprezentująca (hiszpania, wlochy) i izba korporacyjna (złożony sposób wyłaniania deputowych)(irlandia, slowenia)   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      ustalanie fundamentalnych norm konstytucyjnych   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      uchwalanie aktów prawnych i upoważnienie gł. państwa do ratyfikacji lub wypowiedzenia umów międzynarodowych   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      kontrolowanie i hamowanie działań innych org. władzy,   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      wpływ na formowanie rządu, powoływanie i odwoływanie osób wchodzących w skład najważniejszych organów państwowych   
 | 
 | 
 | 
      czym jest inicjatywa ustawodawcza i komu przysługuje    inizia ad imparare
 | 
 | 
      prawo do zgłaszania projektów ustaw. może przysługiwać pralamentowi, któremuś z jego izb, niektórym organom władzy wykonawczej czy określonej grupie obywateli   
 | 
 | 
 | 
      proces legislacyjny w procedurze tzrech czytań    inizia ad imparare
 | 
 | 
      pierwsze czytanie zaznajamia z projektem, w drugim autorzy starają sie zyskać poparcie, trzecie-glosowanie nad przyjęciem ustawy   
 | 
 | 
 | 
      wymień organy występujące w każdej izbie    inizia ad imparare
 | 
 | 
      kierownicze jednoosobowe (np marszałek, przewodniczący izby, spiker). kierownicze kolegialne (np prezydia, konwenty). pomocnicze (komisje, komitety)   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      posiedzenia parlamentu, akty prawne i materiały będące przedmiotem obrad, nagrania dokumentujące ich przebieg jest dostępne dla wszystkich zainteresowanych   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zbiór uprawnień i obowiązków parlamentarzysty   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      mandat związany, mandat wolny   
 | 
 | 
 |