Domanda                    | 
                
                    Risposta                    | 
            
        
        | 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      1. Trybunał Sprawiedliwości 2. Sąd 3. Sądy wyspecjalizowane   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      zapewnienie poszanowania prawa w wykładni i stosowaniu traktatów   
 | 
 | 
 | 
      W jakich sprawach orzeka TSUE?    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1. skargi wnoszone przez Państwa Członkowskie, instytucje lub jednostki 2. tryb PREJUDYCJALNY na wniosek sądów Państw Członkowskich 3. inne sprawy przewidziane przez traktaty   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      1. wykładnia prawa 2. egzekwowanie prawa 3. unieważnianie aktów prawnych UE 4. zapewnienie podejmowania działań przez UE (dot. skarg na bezczynność) 5. skargi na instytucje UE   
 | 
 | 
 | 
      Etapy postępowania przed TSUE    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1. pisemny (złożenie pytania i skargi) 2. ustny (posiedzenie jawne)   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      1. podczas posiedzeń - francuski 2. podczas postępowania - język w którym wniesiono sprawę + tłumaczenie na pozostałe języki unijne   
 | 
 | 
 | 
      Skład Trybunału Sprawiedliwości    inizia ad imparare
 | 
 | 
      27 sędziów i 11 rzeczników generalnych - kadencja 6 lat, brak limitu kadencji   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      54 sędziów - po 2 z każdego państwa członkowskiego   
 | 
 | 
 | 
      zasada bezpośredniego skutku    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1 normy prawa UE mogą być samodzielnym źródłem praw i obowiązków dla jednostek 2 można powoływać się na nie BEZPOŚREDNIO przed sądami i organami krajowymi 3 można BEZPOŚREDNIO wywodzić z nich swoje prawa, które mają być chronione przez te sądy i organy   
 | 
 | 
 | 
      zasada bezpośredniego skutku - które orzeczenie?    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      warunki, by można było mówić o BEZPOŚREDNIM SKUTKU danego przepisu prawa unijnego    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1. przepis jasny 2. przepis precyzyjny 3. przepis bezwarunkowy - państwo nie ma żadnego marginesu działania przy wprowadzaniu tego przepisu   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      traktaty, rozporządzenia i decyzje wywołują skutek bezpośredni w relacjach horyzontalnych i wertykalnych   
 | 
 | 
 | 
      częściowy bezpośredni skutek    inizia ad imparare
 | 
 | 
      dyrektywy wywołują skutek częściowy w relacjach wertykalnych (państwo-jednostka)   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      dyrektywy wywołują ten skutek w relacjach horyzontalnych   
 | 
 | 
 | 
      zasada pierwszeństwa prawa unijnego - który wyrok    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      zasada pierwszeństwa prawa unijnego - treść    inizia ad imparare
 | 
 | 
      prawa wynikające z traktatu nie mogą być uchylane i podważane przez przepisy krajowe ze względu na swój szczególny charakter   
 | 
 | 
 | 
      uzasadnienie zasady pierwszeństwa prawa wspólnotowego    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1. państwa członkowskie same trwale ograniczyły swoją suwerenność przystępując do UE 2. prawo wspólnotowe ma tę samą moc we wszystkich Państwach Członkowskich 3. Wspólnotowy charakter prawa UE - jego brak kwestionowałby sens wspólnoty   
 | 
 | 
 | 
      obowiązki sądu krajowego przy konflikcie norm krajowych i unijnych - orzeczenie    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      obowiązki sądu krajowego przy konflikcie norm prawa krajowego i unijnego    inizia ad imparare
 | 
 | 
      1. stosowanie prawa unijnego i ochrona zagwarantowanych praw podmiotowych - nawet jeśli oznacza to odmowę stosowania przepisów krajowych 2. nie wolno wymagać od sądu wnioskowania ani oczekiwania na zniesienie sprzecznych przepisów prawa krajowego   
 | 
 | 
 |