Dieci 2/10

 0    78 schede    marysiajedrzejko
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda Risposta
gablota
inizia ad imparare
bacheca
zapach
inizia ad imparare
profumo
szaszłyki
inizia ad imparare
arrosticini
dostosowane do specyficznych potrzeb dietetycznych
inizia ad imparare
addati a esigenze alimentari specifiche
jest rozwinięty
inizia ad imparare
è sviluppato
piadinę je się faszerowaną jak kanapkę
inizia ad imparare
la piadina si mangia imbottita come un panino
nietolerancja nabiału
inizia ad imparare
intolleranti ai latticini
produkty niskiej jakości
inizia ad imparare
i prodotti di bassa qualita
rujnować
inizia ad imparare
rovinare
to samo z kurczakiem
inizia ad imparare
idem per il pollo
łamać spaghetti
inizia ad imparare
spezzare gli spaghetti
rozpacz
inizia ad imparare
disperazione
chować, ukrywać
inizia ad imparare
nascondere
przyznać się
inizia ad imparare
confessare
zasługują na piekło
inizia ad imparare
meritare l’inferno
jak nudne są wszystkie te krytyki
inizia ad imparare
che noia tutte queste critiche
Jakie lody chcesz?
inizia ad imparare
che tipo di gelato vuole?
kubek z bitą śmietaną
inizia ad imparare
coppetta con pana
rożek bez śmietany
inizia ad imparare
cono senza pana
jaki horror!
inizia ad imparare
che orrore!
cóż za dziwna rzecz!
inizia ad imparare
che cosa strana!
Och, jakie nudne!
inizia ad imparare
uffa, che noia!
jaki to smak?
inizia ad imparare
quello che gusto è?
lodziarnia
inizia ad imparare
gelateria
Cukiernia
inizia ad imparare
pasticceria
piwiarnia
inizia ad imparare
birreria
prestiżowa gazeta New York Times
inizia ad imparare
il prestigioso quotidiano new york times
łatwe w przygotowaniu
inizia ad imparare
facile da preparare
mój szef
inizia ad imparare
il mio capo
do połowy ubiegłego wieku
inizia ad imparare
fino alla metà del secolo scorso
było równe zeru
inizia ad imparare
era pari a zero
kłamstwo
inizia ad imparare
una bugia
Ten film nie jest nudny. Właściwie, wydał mi się zabawny.
inizia ad imparare
quel film non è noioso. anzi, l’ho trovato divertente
słoik na dżem
inizia ad imparare
vesetto di marmellata
paczka makaronu
inizia ad imparare
pacco di pasta
karton jajek
inizia ad imparare
confezione di uova
rożek
inizia ad imparare
cono
Pucharek
inizia ad imparare
coppetta
czy jestem szalony?
inizia ad imparare
sarò matta?
kto wie
inizia ad imparare
chissà
co za koszmar
inizia ad imparare
che incubo
wspaniale
inizia ad imparare
che meraviglia
szkoda
inizia ad imparare
che peccato
z tego / ich / o nich / z nich / tego / ich (ilościowo)
inizia ad imparare
ne
Najczęściej zastępuje część zdania wprowadzoną przez: di + rzeczownik
inizia ad imparare
.
lub ilość
inizia ad imparare
.
Odpowiada na pytania: o czym, z czego, ile
inizia ad imparare
.
Kiedy w zdaniu z passato prossimo występuje ne, to imiesłów przeszły (participo passato) zgadza się rodzajem i liczbą z tym, co „ne” zastępuje — ALE tylko wtedy, gdy w zdaniu jest podana ilość.
inizia ad imparare
.
Te pizze są za małe. Zjadłam trzy z nich (z tych małych pizz).
inizia ad imparare
Queste pizzette sono troppo piccole. Ne ho mangiate tre.
Odwiedziłam wiele z nich (z tych muzeów).
inizia ad imparare
Mi piacciono i musei. Ne ho visitati molti negli ultimi anni.
To ciasto jest takie pyszne! – Tak, zjadłam już trzy kawałki (tego ciasta)
inizia ad imparare
Che buona questa torta! – Sì, io ne ho già mangiate tre fette.
Jeśli nie podajemy ilości, participio pozostaje niezmienne (w formie męskiej liczby pojedynczej).
inizia ad imparare
.
Czy jadłeś jakąś pizzę? – Tak, jadłem.
inizia ad imparare
Hai mangiato delle pizzette? – Sì, ne ho mangiato un po’.
Ile ciast upiekłaś? → Zrobiłam ich dużo.
inizia ad imparare
Quante torte hai fatto? → Ne ho fatte molte.
Czy widziałeś wczoraj swoich znajomych? → Tak, widziałem kilku.
inizia ad imparare
Hai visto le tue amiche ieri? → Sì, ne ho viste alcune.
poco → bez zgody (bo ilość płynna, niepoliczalna) • pochi/poche → z uzgodnieniem (bo liczba, rzeczy policzalne)
inizia ad imparare
.
wystawa
inizia ad imparare
una vetrina
parodia obecnej obsesji kulinarnej
inizia ad imparare
una parodia dell’attuale ossessione culinaria
zbierać
inizia ad imparare
raccogliere
Blefowanie za pomocą zdjęć jest zabronione
inizia ad imparare
vietato bluffare con foto
kłócić się z kimś
inizia ad imparare
litigare con qualcuno
postępuj zgodnie z tą zasadą
inizia ad imparare
seguire questa regola
Pośpiesz się
inizia ad imparare
sbrigati
przybliżony
inizia ad imparare
approssimativo
to samo dotyczy stolików kawowych
inizia ad imparare
lo stesso vale per i tavolini
spółka rolna
inizia ad imparare
azienda agricole
producent
inizia ad imparare
produttore
wzbogacić
inizia ad imparare
arricchitare
Używamy czasu futuro semplice również do wyrażania przypuszczenia, domysłu (nie tylko przyszłości!)
inizia ad imparare
.
Dzwoniłem do Carmen trzy razy, ale nie odbiera. Nie martw się, jest w biurze.
inizia ad imparare
Ho chiamato Carmen tre volte ma non mi risponde. Non ti preoccupare, sarà ancora in ufficio.
Nie odbierasz telefonu? Dzwoni. O tak, to pewnie moja siostra.
inizia ad imparare
Non rispondi al telefono? Sta suonando. Ah sì, sarà mia sorella.
Partykuły ci używa się również do zastąpienia wyrażeń z a / con + słowo lub fraza.
inizia ad imparare
.
wierzyć w coś
inizia ad imparare
credere (a)
myśleć o czymś
inizia ad imparare
pensare a qualcosa
rozmawiać (o/z)
inizia ad imparare
parlare (di/con)
odnieść sukces (w)
inizia ad imparare
riuscire (a)
Spróbować czegoś
inizia ad imparare
provare (a)
CI” używamy po czasownikach, które oznaczają ruch lub przebywanie w miejscu
inizia ad imparare
.

Devi essere accedere per pubblicare un commento.