Domanda  |
Risposta |
walki z Pomorzanami i Wolinianami, podporządkowanie części ziem pomorskich inizia ad imparare
|
|
|
|
|
sojusz z Czechami, małżeństwo Mieszka z Dąbrówką inizia ad imparare
|
|
|
|
|
chrzest Mieszka I, następnie początki organizacji kościelnej w Polsce, utworzenie w Poznaniu biskupstwa misyjnego inizia ad imparare
|
|
|
|
|
wojny z Wieletami i margrabiami niemieckimi (klęska margrabiego Hodona w bitwie pod Cedynią w 972) zakończone układem z cesarstwem. inizia ad imparare
|
|
|
|
|
oddanie Polski pod opiekę papiestwa (DAGOME IUDEX) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
przejęcie władzy w Polsce, wypędzenie braci przyłączenie Krakowa i Małopolski do państwa Piastów inizia ad imparare
|
|
|
|
|
wyprawa misyjna św. Wojciecha do Prus i jego męczeńska śmierć inizia ad imparare
|
|
|
|
|
zjazd w Gnieźnie z pielgrzymującym do grobu św. Wojciecha cesarzem Ottonem III, utworzenie metropolii (arcybiskupstwa) w Gnieźnie, biskupstw w Krakowie, Kołobrzegu i Wrocławiu inizia ad imparare
|
|
|
|
|
wojny z Niemcami zakończone pokojem w Budziszynie (Milsko i Łużyce włączone do Polski) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
wyprawa na Kijów, przyłączenie Grodów Czerwieńskich inizia ad imparare
|
|
|
|
|
koronacja Bolesława Chrobrego i jego następcy, Mieszka II inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
wojna domowa poparcie Bezpryma przez cesarza i ks. kijowskiego, wygnanie Mieszka inizia ad imparare
|
|
|
|
|
powrót Mieszka do władzy, zrzeczenie się korony i oddanie Łużyc inizia ad imparare
|
|
|
|
|
załamanie się władzy Piastów, wygnanie Kazimierza, utworzenie przez Miecława państwa na Mazowszu, powstanie ludowe w Wielkopolsce, utrata Pomorza, najazd na Wielkopolskę ks. Czeskiego Brzetysława, przyłączenie Śląska do Czech inizia ad imparare
|
|
|
|
|
sojusz Kazimierza z władcą Niemiec Henrykiem III i ks. kijowskim Jarosławem Mądrym inizia ad imparare
|
|
|
|
|
pokonanie Miecława i odzyskanie władzy przez Kazimierza nad Polską (stolica w Krakowie) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
odzyskanie Śląska za cenę płacenia z niego trybutu Czechom inizia ad imparare
|
|
|
|
|
utrata Pomorza Nadwiślańskiego, interwencje zbrojne w walki wewnętrzne na Węgrzech i na Rusi, ponowne przyłączenie Grodów Czerwieńskich (utraconych w 1031 r.), odbudowa metropolii w Gnieźnie inizia ad imparare
|
|
|
|
|
koronacja Bolesława Szczodrego na króla inizia ad imparare
|
|
|
|
|
spisek przeciwko władzy króla, skazanie na śmierć biskupa krakowskiego Stanisława, wygnanie króla z kraju inizia ad imparare
|
|
|
|
|
podział kraju na dzielnice pomiędzy synów Bolesława i Zbigniewa, zachowanie przez Hermana władzy zwierzchniej inizia ad imparare
|
|
|
|
|
walki Bolesława ze Zbigniewem o władzę nad Polską zakończone oślepieniem i śmiercią Zbigniewa inizia ad imparare
|
|
|
|
|
interwencja zbrojna cesarza w obronie Zbigniewa, najazd na Śląsk i odparcie wyprawy niemieckiej inizia ad imparare
|
|
|
|
|
podbój Pomorza Zachodniego (uzyskanie władzy zwierzchniej nad lokalnym księciem), ponowna chrystianizacja Pomorza, opanowanie i włączenie do Polski Pomorza Gdańskiego inizia ad imparare
|
|
|
|
|
zjazd w Merseburgu z cesarzem, potwierdzenie praw metropolitarnych Gniezna inizia ad imparare
|
|
|
|
|
podział kraju między synów (TESTAMENT BOLESŁAWA KRZYWOUSTEGO) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
interwencja w Czechach, od 1003 Morawy do Polski inizia ad imparare
|
|
|
|
|
