Domanda  |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
woda pozbawiona wszelkich związków chemicznych
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
najmniejsza objętość wody, na którą przypada jedna bakteria pałeczki okrężnicy
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
roztwór niejednorodny dwóch nierozpuszczalnych składników
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
mieszanie się cząsteczek rozpuszczalnika z cząsteczkami substancji rozpuszczonej
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
cząsteczka mająca dwa bieguny: dodatni i ujemny, czyli mająca budowę polarną
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
łączenie się pojedynczych cząsteczek w większe grupy, dzięki obecności biegunów w cząsteczce
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
substancje, które tworząc roztwór pochłaniają ciepło z otoczenia
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
mieszanina substancji rozpuszczonej i rozpuszczalnika
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
roztwór, w którym masa substancji rozpuszczonej jest znacznq
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
roztwór, w którym masa substancji rozpuszczonej jest niewielka
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
roztwór, w którym w danej temperaturze nie można już rozpuścić więcej substancji
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
roztwór, w którym w danej temperaturze można jeszcze rozpuścić pewną ilość danej substancji
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
roztwór, który całkowicie przepuszcza światło
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
roztwór, który częściowo przepuszcza światło
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
roztwór, który nie przepuszcza światła
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wydzielenie substancji rozpuszczonej z roztworu nasyconego w postaci kryształów
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wykres, który przedstawia zależność między rozpuszczalnością substancji a temperaturą
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
szybkość, z jaką rozpuszcza się dana substancja
|
|
|
rozpuszczalność substancji inizia ad imparare
|
|
maksymalna liczba gramów substancji, jaką można rozpuścić w 100 g rozpuszczalnika w danej temperaturze, aby otrzymać roztwór nasycony
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
liczba gramów substancji rozpuszczonej w 100 g roztworu
|
|
|
